教学内容

PEP小学英语第五册Unit5 My New Room PartA

二基本教学理念和教学方法

让学生成为学的主体,以积极向上的精神获得更多的知识,而不是填鸭的教学来完成任务。

让学生在玩中学,在学中玩,在课堂上如何运营教具,多媒体来活动完成教学,不仅提高学生的兴趣,还能培养学生的创造能力。

依据不同学生的特点,因材施教,充分调动学生的积极性,培养学生的兴趣,注重学生的个性发展。

三设计思路

以新课程为指导,教学活动力求以学生为主体,从学生本身具备的各种能力入手,让学生通过合作来体验语言,体验学习过程的快乐。采用“任务型“教学,使学生在此过程中发展各种语言运用能力,形成积极的学习态度。

四教学目标

1认知目标

A掌握下列单词和词语:end table,closet,curtain,trash bin,mirror.

B能听懂会说课文中的问句:Is this your bedroom?

C会用简单的句子介绍自己的家:I have a…in my room.

2思想情感目标

A创设多种活动,激发学生的学习兴趣,让学生体验成功。

B营造宽松,和谐的课堂气氛,让学生在快乐中学习英语

五教学重点

A掌握四会单词:end table,closet,curtain,trash bin,mirror.

B会用“Is this your bed room?”“I have…in my room”来和其他同学交流

六教学难点

A,air-conditioner的读音

B,四会单词的读写

教学步骤

Step 1 Warm-up

1、Free-talk:T:How are you?

S1:I’m fine.Thank you.

T:What’s your name?

S2:My name is…

T:Nice to meet you.

S:Nice to meet you,too.

2、用课件呈现已学的一首chant

Say a chant together:I have a pencil.Me too.

I have a book.Me too.

I have a ruler.Me too.

I have a bag.Me too.

Step 2 Presentation

1、Show Ss six photos of kitchen.

T:I have six photos of kitchen. Do you know which one is my kitchen. You can ask me: Is this your kitchen?

Who can have a try?

S1:Is his your kitchen?

T:No,it isn’t,

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原文地址:PEP Primary English Book5 Unit 5 My New Room Teach-教学教案发布于2021-10-22

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