【课题】Unit One Lesson Two
【重点】What are these / those?及回答 They’re… .
【难点】以[p]结尾的名词复数的读音。
【教学过程】
热身、复习:
1)学生两人一组表演对话“In a park”。
2)教师出示第3页Let’s practise中的图片,引导学生用What are they? They are…进行问答练习。
呈现新课:
教师将图片books, bikes, desks, cakes, clocks贴到墙上离学生远的地方指着蛋糕的图片问:What are those?引导学生回答:They are cakes.
学生两人一组指着墙上的图片用What are those?They are…进行问答练习。
引导学生说出对近处的一些物体提问用What are these?而对远处的一些物体提问用What are those?
会话教学:
1) 教师播放教学课件In a fast-food restaurant,学生观看。
2) 通过课件引导学生运用What are these/those? They are…学习有关单词hamburgers/hot dogs.
3) 小组问答练习:运用What are these/those? They are… (看着课件图)教师要关注学生的单词发音,注意及时纠正。
4) 利用本课的对话跟读课件,让学生逐句重复对话的句子。
5)打开教材P4,学生三人一组进行书中的对话练习。
6)请几组学生到前面展示, 可用学生自己的姓名, 比如是几个好朋友去逛街买食品。
7) Let’s practise.
教师提示:maps, stamps, caps在近处,cups, ships, jeeps在远处。
学生两人一组看上台表演。
引导学生发现以[p]结尾的名词复数形式发音变化规律仍然读[s]。
趣味操练:Bingo 游戏
将学生分为4人一组,每组一张Bingo 游戏纸;
以组为单位尽快将所学单词:books,cakes,hamburgers,hot dogs,bikes,ducks,swans,geese,maps,stamps,caps,cups,ships,jeeps选任以9个写在Bingo的格中;
每组选一名代表随意说出自己组Bingo格中有的一个词“They are…”
其他组学生画出所听到的单词,看那个组的Bingo多。
【板书设计】
Lesson 2
What are these / those?
They’re …
下方是句型操练部分的图。
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原文地址:Unit 1 What are these?-lesson 2-教学教案发布于2021-10-22