课题：整理和复习_教学教案

　　教学内容：p90课题：整理和复习
　　教学目标：
　　1、使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，    更牢固的理解和掌握这些知识。
　　2、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴互相交流学习的乐趣。
　　教具准备：每人一张口算纸一张空白的"九九乘法表"。
　　教学过程：
　　一、      小组交流，整理知识。
　　1． 师：昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9、的乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。
　　2． 小组汇报，全班交流。
　　略
　　3． 师：同学们整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就针对这些内容来进行复习。（板书课题）
　　二、      巩固联系，发散思维。
　　4． 发给学生一张空白的："九九乘法表"，写出45道乘法算式。（不写口诀，只写算式）
　　5． 计时算。
　　6×7=           9×4=         39+8=        9×9=
　　64+6=           237=         3×7=         4×8= 
　　5×6=            7×9=          8×3=         43+20=
　　7×5=            6×4=          9×8=         7×8=
　　8×5=            5×9=          7×7=         2×6=
　　我用了（）分（ ）秒，做对了（ ）题。
　　师：做这些算式应注意什么？
　　生：略。
　　6． 填空。
　　（ ）十二                            （ ）十二
　　（ ）×（ ）=（ ）              （ ）×（ ）=（ ）
　　（ ）×（ ）=（ ）              （　）×（　）＝（　）
　　（　）二十四　　　　　　　　　　　  （ ）二十四
　　（ ）×（ ）=（ ）               （ ）×（ ）=（ ）
　　（ ）×（ ）=（ ）               （ ）×（ ）=（ ）
　　（ ）三十六                            （ ）三十六
　　（  ）×（  ）=（ ）              （ ）×（ ）=（ ）
　　（  ）×（ ）= （ ）             （ ）×（ ）=（ ）
　　7． 填上合适的数。
　　（ ）×8〈33                           （ ）×5〈42
　　6×（ ）〈24                           8×（ ）〈73
　　7×（ ）〈64                          （ ）×9〈44
　　（三）、应用拓展，解决问题。
　　1． 一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍，大客车最多可乘多少人？
　　学生独立列式计算。
　　2． 我们班参加游泳小组的有6人，参加乒乓球小组的人数是游泳小组人数的4倍，你能提出什么问题？
　　生：略。
　　学生独自列式解答。
　　3． 学校评选优秀绘画作品，一年级评出4份，二年级评选的是一年级的2倍，三年级评选出9份，四年级评选的比三年级多6份，五年级评选的是二年级的4倍。
　　根据以上的信息，让学生提出不同的数学问题进行解答。
　　（四）课堂小结：
　　同学门说一说这节课我们复习了什么内容？
　　你有哪些收获？
　　请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。