数学教案_简单的分数加法_教学教案

　　（3）再让学生说的思考过程．

　　4．练习．

　　（1）口答：

　　（2）计算并说思考过程．

　　提问：“1”用分数怎样表示？（可表示为、、、……）

　　小结：可以根据我们的需要写成分子、分母相同的任意分数．
三、随堂练习．

　　1．填空

　　（l）2个加上3个，是5个；就是

　　（2）3个加上4个，是（）个，就是

　　（3）2个加上7个是（）个，就是（）．

　　2．判断正误，把不正确的改正过来．

　　（l）（）___________________________________________

　　（2）（）___________________________________________

　　（3）（）___________________________________________

　　3．计算．

　　4．一块皮子，做皮包用去这块皮子的，做皮鞋用去这块皮子的，一共用去这块皮子的几分之几？（列式计算，并说明理由．）

　　四、课堂小结

　　今天我们学习了同分母分数加法，你们发现了什么规律吗？

　　五、课后作业．

　　1．＋＋＋＋

　　＋＋＋＋

　　2．＋＋＋＋

　　3．讲桌宽米，长比宽多米．讲桌长多少米？

　　4．一块布，做衣服用去了这块布的，做床单用去这块布的．一共用去这块布的几分之几？

　　六、板书设计