教学内容：教科书第111―112页的例1和例2，第111页、113页上面“做一做”中的 题目和练习二十六的第1―2题。

 

　　教学目的：

       1．使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握计算法则，能够比较熟练地笔算小数加、减法。

       2．培养学生的迁移类推的能力。

 

　　教学过程：

       一、复习

       1．少先队采集中草药。第一小队采集了1250克，第二小队采集了986克。两个小队一共采集了多少克?让学生先解答，再说一说整数加法的意义和计算法则。

        2．笔算。

       4．67十2．5=         6．03十8．47＝             8．41―0
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原文地址：小数加、减法的意义和计算法则_教学教案发布于2021-10-22

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