数学教案_分数的初步认识_教学教案

分数的初步认识       第二课时
【教学内容】教材第132～133页第4～7题。
【教学目标】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。
             2、会计算简单的分数加减法。
【教学重点 读、写分数，比较两个简单分数的大小。计算简单的分数加减法。
   难点】
【教学过程】
一、揭示课题
   今天我们这节课复习分数的初步认识。通过复习要进一步认识几分之一和几分之几，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较两个简单分数的大小，能熟练计算简单的分数加减法。
二、复习几分之一和几分之几
 1、(1)做期末复习第4题。
  (2)说一说每个分数表示的意义。
    (3)以为例，说一说分数各部分名称，并说明分子、分母各表示什么?
    (4)用分数表示图中的空白部分。
 2、做期末复习第5题。
    (1)学生做在书上，米、米表示什么?
    (2)补充练习：
      7分米是米； 56分米是米。
      6厘米是米； 28厘米是米。
3、是(   )个， 是(   )个。
    米是(   )个米。
 4、做期末复习第6题。
     (1)学生练习指名板演。
    （2）说―说○、○是怎样比较的？
5、在(   )里填上合适的分数，再比较它们的大小。

三、简单的分数加减法
1、(1)做期末复习第7题。
      (2)补充练习
                 
               
2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条公路的，乙队修了这条公路的。两队共修了这条公路的几分之几?
      (2)小明从家到学校路程是千米，他已走了千米，还剩多少千米?
   学生列式计算，指名板演。
四、全课总结
   这节课复习了什么内容？你认识了分数哪些知识？
【作业设计】
   补充
用分数表示下面涂色部分。

 2、填空。
    (1)是(  )个。
    (2)是(  )个。
    (3)米是(   )个米。