飞行表演教学内容：有余数的除法，课本第39页。教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。 ２、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得“余数一定要比除数小”的道理。 ３、提高学生分析观察、推理、判断能力、养成良好的学习习惯。重点：弄清“余数”概念。难点：理解余数的特点。教学准备：教具；课件 学具；学具袋。教学过程：一、创设情景国庆节，飞行大队举行了一次飞行表演（课件演示）师：飞行员叔叔的表演精彩吗？师：飞行员员除了有强健的身体，还有渊博的文化知识，他们知道二（３）班的同学个个都非常聪明，出了几个问题想考考你们，同学们敢接受挑战吗？ 二、自主探究出示第一个问题。同学们能独立列式计算吗？教师指名列算式，并说说为什么这样列？ 出示第二个问题。请同学们用小棒表示飞机摆一摆，看看可以分成几组？教师引导学生列出算式。 出示第三个问题。请同学们把15根小棒分成5组，看看每组有几架飞机？教师引导学生列式计算。 出示第四小题。请同学们继续用小棒来摆一摆，老师看看谁能出色的完成这个任务。完成后，教师演示，帮助学生理解。 教师交代写法，帮助学生认识余数。交代读法。 议一议：剩下的3架飞机还能再分吗？余数有什么特点？教师引导学生小结出：余数一定要比除数小。三、实践应用今天，飞行员叔叔出的四道难题，同学们完成得非常好，同学们能不能用解答这四道题的方法来解答其它的题呢？出示第一道练习题师：请同学们独立完成在课堂练习本上。出示第二道练习题师：同学们能独立完成这道题吗？
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原文地址：数学教案_飞行表演_教学教案发布于2021-10-21
