4.2.4　用2―6的乘法口诀求商_人教课标版_教学教案_课件_说课_教学设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册70―71页

教学目标：

1．结合简单实际问题，学习用2―6的乘法口诀求商，在用不同方法解决问题的过程中，初步感受用口诀求商较简便。

2．掌握用口诀求商的方法，会用2―6的乘法口诀求商。

3．愿意与他人交流各自的算法。

教学重难点：用2―6的乘法口诀求商

教学准备：电脑课件，学生每人一张标明钱数的卡片

教学过程：

一．情意导入

师：同学们，你们都喜欢玩具对吧！听说熊猫开了一个玩具店，我们去那里看看怎么样？玩具还真不少呢？仔细看看图中都有什么？你能提出什么数学问题。<学生充分说>

师评价：今天我发现同学们都有双会发现的眼睛，一个充满智慧的头脑，瞧，小熊、小兔、小猴也和我们一起来到了熊猫玩具店，原来它们是来买玩具的，我们来当售货员好不好？<好>

二．自主探索

①师<大屏幕>：咱们来看看小熊要买什么？<屏幕显示→皮球2元一个，我有

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