《诗两首》（《我爱这土地》《乡愁》）学案

自主预习

(1)诗人为何不用 “ 珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?

(2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深 刻的含义。结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴?

(3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?

(4) 诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二 节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?

（5）概括本诗的主旨。

乡 愁

自主预习2

① 诗人所抒写的“ 乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的?

② 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?

③诗 歌的第四节对诗意的拓展有 怎样的重要作用?

拓展延伸

1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见 课本P5)也是抒写乡愁的 ，说说它与课文在表达上各有什么特点？

2．语言运用 。

余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，如果有一天走出家门，你心中最惦记的是什么? 请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。

乡愁是 ；乡愁是 ；

乡愁是 ；乡愁是 ；

3、小结

同学们，“乡愁”是 我国传统 文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作《静夜思》：“ 。”王湾《次北固山下》：“

”崔颢《黄鹤楼》：“ ”余光中的首这《乡愁》诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。吟诵这深情的恋歌，我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量。

教学后记：