《老山界》学案4

《老山界》学案

备课时间： 上课时间： 总课时：

一、学习目标

1．文章的体裁，记叙的要素。

2．按时间变化和地点转移安排文章的层次。

3．生动的描写对表达中心意思的作用。

4．长征的革命传统及红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

二、学习重点、难点 ：

学习观察方法；勾画关键语句，揣摩其含义及作用；按时间变化和地点转移安排文章层次的写法

学习过程

一、字词预习（注意划线字的注音和写法）

蜷缩（ ） 呜咽（ ） 点缀（ ）

澎湃（ ） 咀嚼（ ） 篱笆（ ）

酣然入梦（ ） 苛捐杂税（ ）

二、整体感知

整体感知，“诵读”是最基本的方法。要忘情地读，美美地读，读出语感和情趣，读出感受和理解，读出兴趣和能力，进而达到“味之者无极，闻之者动心”（司空图）的程度。也只有这样，才能在整体上把握文章的灵魂和意蕴。下面三道题分别从主题、结构和内容上设计，有助于整体感知课文。

1．初读课文，完成下列两小题。

①课文记叙了什么 事情。

②查阅资料，了解长征。

2．再读课文，完成下列两小题。

①完成下表，梳理记叙的六要素，弄清本文的结构。

时间 地点 人物 事情

第一天 下午

傍晚

天黑

夜里

半夜

第二天 黎明以后

下午

②根据上表，思考：本文是以什么为顺序来叙事的呢？

点拨：梳理记叙的要素，能把握作者行文的思路，填好表格，纵向思考时间和地点的不同，即可完成②。

3．三读课文，完成下列两小题。

①文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，其“难”表现在哪些方面，从文中找出相关的词句填表。

困难情况 战士的态度

走路难

睡觉难

吃饭难

处境难

②表现了红军战士怎样的思想性格？

点拨：“困难情况”“战士的态度”都可以从文中找相应的语句完成。②必须在①的基础上进行分析，从意志和精神方面进行概括。

第二课时

上课时间： 总课时：

三、重点赏析

所选语段是本文中最为重要的景物描写片段。抓住这两段有助于理解文章的主题。

【重点段落】之一

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的。

。。。。。。

但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

思考：

1．“一步一步”包含什么意思？“奇观”指什么？

2．文段在写景时有两个观察点，它们分别是 和 。

景物描写，暗示了老山界山路的特点是 ； 老山界山势的特点是 。

3．“这真是我生平没见过的奇观”这一句表达了作者什么心情？

4．作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用？

5．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？

第一次：

第二次：

6.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。

点拨：这是本文中一处非常重要的段落。既正面写景，又侧面写战士的语言和心理。了解写景的角度，体会写景的作用；品味战士的语言和心理，了解战士们爬山时的艰难和精神状态。

【重点段落】之二

半夜里，忽然醒来才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

思考：

1．用四个字概括这一自然段的主要内容。

2、这段文字先写冻醒后的寒冷的感觉，次写所见，再写所闻。请你完成：

A．“见”写了哪些景物？给人什么感受？以什么为序？用了哪些修辞？

B．“闻”突出了夜晚山中“寂静”，可作者描写的却是各种声响，这样的描写是否自相矛盾？这是用了什么手法？写“闻”用了哪些修辞？

C．写所闻时，作者用了四个“像……”，这四句能否调换位置？为什么？

D．在“像波涛在澎湃”后，仿照其所用的修辞手法及形式，续写两个句子。

点拨：这是课文中规定背诵的段落。把握写作顺序有助于背诵，更有助于理解。在此基础上，掌握所写内容、所用修辞以及“以动衬静”的写作手法等。

四、总结全文

本文记叙了_______ ，通过对 的描写，歌颂了红军__________和____________精神。

教学后记：

【参考答案】

1．①红军长征途中翻越老山界 ②略

2．①略。 ②时间的变化、地点的转移。

3．①略。②表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

重点段落一

1．“一步一步”包含每一步都走得很小心、很艰难的意思；“奇观”指“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”。

2．山脚 山腰；曲折 陡峭。

3．表达作者豪迈、喜悦的心情。

4．表明红军战士身临绝境仍很乐观。

5．第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。

6．如“横着心躺下去”，这里的心理描写写出了不怕困难的态度，衬托了红军战士不怕苦的精神。

重点段落二

1．露宿见闻

2．A星星、山峰、四周的山、（身边的战友）；高峻奇伟（行军生活艰苦）；由上及下，由远及近；比喻。

B不矛盾，以声写静，更显其静；反衬；排比、比喻、拟人。

C不能调换。四句分两组：一组以动物作比，一组以水流作比。两组在比声音方面都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感觉。如果调换，就不能表现听觉上的矛盾感觉了。 D示例：像落花飘零在水面 像狂风掠过松林