初二年级导学案

初二年级导学案

课题：故乡1

【学习重点】

掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。

【学习难点】

小说线索和故事情节。

【学习过程】

温故知新

默写《沁园春 雪》

二、探究活动

（一）、亮标明确

（二）独学

1、介绍写作背景：

辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。小说写于1921年1月，后有作者编入他的小说集《呐喊》，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。

2、熟悉课文。给字注音

阴晦（ ） 瓦楞（ ） 胯（ ）下 獾（ ）秕（ ）谷

鹁鸪（ ）（ ）髀（ ） 嗤（ ）笑絮絮（ ）

瑟（ ）索蜷（ ）缩 寒噤（ ） 折（ ）本惘（ ）然

恣睢（ ）（ ）潺潺（ ）黛（ ）色愕（ ）然五行（ ）

3、熟读后给课文分层次

（三）、对学（小组合作）

1、讨论课文段落：

小说以 序,以 为线索展开故事情节,全文可按

“ —— —— ”三个方面分为三个部分。

第一部分（ ）：

第二部分（ ）：

第一层（ ）写

第二层（ ）写

第三层（ ）写

第三部分（从 到结束）：

2、完成表格：

少年闰土中年闰土

外貌

动作语态

对“我”的态度

对生活的态度

三、回标测试

1 、给画线字注音。

隐晦( ) 惘然( ) 颧( )

嗤笑( )鄙夷( )恣脽( )

2、理解填空。

《故乡》选自《》，体裁是 ，作者是，原名，文章以 为线索，故事的背景是 。

小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。

四、作业