一、积累与运用考查( 共20分)
1.班上开展题为“从成语学语文”趣味活动,请你逐项完成下列内容。(共6分)
(1)读成语,加拼音 给下列成语中的加点字注音。(1分)
朝夕相处 ( ) 语重心长( )
(2)辨成语,改错字 下列成语中有四个错别字,请用横线标出,并把正确的规范、端正、整洁地书定在后面的田字格中。(2分)
万簌俱寂 故弄悬虚 风烛残年 据理力争
娓娓动听 辗转反测 按部就班 情不自尽
(3)品对联,填成语 下面是薄松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联横红线上填写恰当的成语。(1分)
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人天不负, ,三千越甲可吞吴
(4)析成语,作选择 下面句子中加点词语使用正确的一项是(2分)( )
A.长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
B.古今中处,许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察,对人生万象的感悟。
C.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回,这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D.在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不因沦落深山而自弃。
2.如果你是皮埃尔先生,在下面情景中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(2分)
饭厅内,皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣,于是异常谦恭地碰了碰这位顾客:“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?”
“不,我不是。”那人回答。
“啊,”皮埃尔舒了一口气,“__________________ _____ ”
二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。
3.阅读下列材料,写出探究结果。(3分)
材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……
材料二:中国的节日同样魅力无限──那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
⑴用简要语言概括上面两则材料的主要信息。
我的概括:
⑵在世界多元化为断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应你的看法。
我的看法和理由:
4.古代诗文默写。(9分)
①赠人玫瑰,手有余香。人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出连续的两句。 , 。
② , ,盖竹柏影也。《记承天寺夜游》
③ 《春望》中 , 。表现了杜甫感时恨别,移情于物,触目伤怀的神态。
④《送杜少府之任蜀川》中的 , 。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
⑤ , 身世浮沉雨打萍。《过零丁洋》
二.阅读能力考查(共40分)
(一)阅读下面的文言文《小石潭记》,回答第5-10题。(共10分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
5.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(1分)
①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互
6.把下列句子翻译成现代汉语。(1分)
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
7.写出小石潭取名由来的语句: (1分)
8.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?(2分)
9.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。(2分)
句子: _______________________________________
理由:________________________________________
10.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。(3分)
(二)阅读下面的《最 后 一 课》片段,回答第11-16题。(共10分)
那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。
天气那么暖和,那么晴朗!
画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。
┅┅
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
┅┅
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:。
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——-你们走吧。”
11.写出社会环境描写的语句。(1分)
12画线部分属细节描写,说说这些细节的作用:(1分)
13.小弗郎士对鸽子叫声所引起的联想有什么深刻含义?(2分)
14.最后一堂法语课结束时,小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?(2分)
15.从选文内容看,小弗郎士发生了哪些思想变化?(2分)
16.怎样理解韩麦尔先生在最后一课结束时的举止和表情?(2分)
(三)阅读<>,回答第17-2题。(共10分)
⑴这样开始新的一天,已经六年了,只是今天,略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里,忽地有了一片晃眼的色彩,温柔地旋开细嫩的花瓣,在秋天里微微地颤动,草地一下子灿烂起来。
⑶父亲催促我快些,我也只好收回眼神。奔向学校。
⑷一天很快地在挂念里过去了,再见到它们时,太阳已在遥远的地方等待落下,而那些花儿,褪尽了初绽的青涩,在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子,而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗,在影子里依旧晃眼。
⑸父亲笑着问我:“喜欢么?太阳花很漂亮呢!”
⑹太阳花?怪不得让人那样喜欢,多可爱啊。
⑺很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑。相信过不了多久,我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜。我细心地浇水,呵护,太阳花在满怀的期待里成长。
⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考,以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
⑼终于考完了,我扔下书包,亲近久违的蓝天,阔别的草地,可心里总有块地方空着,似乎是我忘记了什么。
⑽我开始清理房间,准备度一个快乐的寒假,拉开窗帘的那一刹那,我像是忽然清醒起来,窗台上本该有一片彩霞,我的太阳花!可是,一切都不一样了,枯黄的枝条在花盆里盘旋,有的已经伸出盆外,唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋,显然是不会不再开放了。
⑾依旧是秋天,依旧是夕阳西下,那给我灿烂的太阳花,今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上,定格在枯萎的瞬间,世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感,是因为我的爱,它才来到我家,而又是因为我的疏忽,它才过早地走了。这一切,都是我犯下的错误,不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里,我走了。身后是去年同它一起开放的同伴,今天它们的绚丽,对我来讲,似乎是批判,我的爱,错了。
⑿转身的瞬间,我想起好多过去的事,好些东西都像太阳花一样可惜,我爱它们,便固执地将它们放进自己的空间,可到了最后,我总是不能很好地继续爱下去,以至于对我来说触手难及,而别人也无法得到。
⒀其实很多时候,爱,是一种错误。
(选自《厦门文学》2006.1 有改动)
17.文章多处描写了太阳花,分别是草地上 的太阳花;我照料下窗台上茂盛的太阳花;我疏忽后窗台上 的太阳花,前后形成 ,突出了主题。(1分)
18.解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。(1分)
19.文中第⑺段画线句写得有情趣,请你展开想象再续写一个拟人句,要求与前面的句子保持连贯,情味和谐。(2分)
很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑, 。
20.将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好?为什么?(2分)
21.第⑽段画线句是个病句,请修改后将改句抄写在下面。(2分)
唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋,显然是不会不再开放了。
22.第⑾段“我”反省说:“我的爱,错了。”用自己的话概括,“我”错在哪里?文章最后又说“其实很多时候,爱,是一种错误”,请联系生活谈谈你的看法。(2分)
(四)阅读<>,回答第23-28题。(共10分)
⑴“来去匆匆,忘了感受。”
⑵这是一句著名的诗。它表达了一种深深的遗憾:想感受时才发现错过了机会,而有机会时又偏偏忘了感受!
⑶不妨让我们看看某些“风流倜傥”的年轻人,他们特别奢侈,虽然自己挣不了几个钱,挥霍起父辈的钱财来却颇为“慷慨”;他们明明是不爱学习的精神“乞丐”,却偏要学着金钱“贵族”的样子,呼朋引伴,在酒店里吆五喝六地猛喝!在舞厅里昏天黑地猛跳!在牌桌上日以继夜地猛玩!全然不知自己正在白白地浪费着人生的青春!
⑷自然,等到把青春挥霍完了,他们才突然发现:自己一无所有!
⑸他们挺后悔,因为他们终于恍然大悟:
⑹有志者们用出色的拼搏装点着青春,感受到了青春的亮丽:可自己用没完没了的玩乐演绎着没完没了的浅薄!
⑺有志者们的生活很充实,有志者们的笑很灿烂──人家丰收了,成功了,凭什么不笑!可自己过得轻飘飘的、空洞洞的──没有丰收,没有辉煌,即便能笑,那笑也是平庸的,苍白的,肤浅的!
⑻啊!青春真美!春天真美!可自己偏偏忘了感受青春!偏偏忘了在春光里播种!
⑼真想再年轻一次!可是,人生不售回程票!
⑽什么叫后悔?这就是后悔!
⑾那么,我亲爱的青年朋友,您有没有白白地挥霍过自己的青春?
⑿想不想笑得美点?那就记住,空洞洞的笑肯定不美!
⒀千万别为了玩开心才活着!生活中有的是比玩更重要的内容。
23.指出层次划分正确的一项(1分)( )
A.⑴⑵//⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀ B. ⑴⑵//⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽//⑾⑿⒀
C. ⑴⑵⑶//⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿//⒀ D.⑴⑵⑶//⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽//⑾⑿⒀
24.请解释“人生不售回程票”的含义。(1分)
25.结合全文说说文中某些人为什么“全然不知自己正在白白地浪费着人生的青春!”?
(2分)
26.采用了对比论证方法,请你说说其作用。(2分)
27.“慷慨”的含义是 ,“乞丐”的比喻义是 (2分)
28.请把你读到“我亲爱的青年朋友,您有没有白白地挥霍过自己的青春?”的感触扼要地写下来,并写一句有关励志或惜时的名言、诗词。(2分)
感受:
名言、诗词:
三.写作能力考查(60分)
29.从下面两道题中,任选一题作文。
A.孩子,当你坐在考场解答这份试卷的时候,你的父母在守望,你的老师在守望,所有关心和爱你的人在守望;就像蓝天守望着小鸟,大海守望着风帆,大地守望着小草……
守望是母亲起早贪黑操劳的背影,守望是老师头上新添的白发,守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情,守望责任,守望未来……守望是信念,是坚守,是期盼。有些东西是需要有一辈子的时光去守望的。也许,不是每一道江流都能入海,不是每一个守望都能圆满;但是有了守望,生活就变得深刻,心灵就变得充实,在守望中,我们拒绝诱惑;在守望中,我们执著追求;在守望中,我们走向成熟……
请以“守望”为话题写一篇文章。
B.让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花,一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。
请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题,写一篇作文。
要求:①所选内容必须在话题范围之内。
②文体不限(诗歌除外)。不少于600字。
③要有自己的体验和感悟,不得抄袭。
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原文地址:苏教版八年级语文上期中测试题发布于2020-11-17