一、语文基础知识和运用(30分)
1.下面语段中加点字注音正确的一项是( )(3分)
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话
来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
A. piě wèi wù B. piē wèi wù C. piē wéi è D. piē wéi wù
2.下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)
A.天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作间,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
B. 我总以为朝庭这种东西似乎不是人,而是有极大权力的玩意儿。乡下人一提到它,好像都肃然起敬,我当然更是如此。总之,当时皇威犹在,旧习未除,是大清帝国 的继续,毫无万象更新之象。
C. 虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的、多么炫目的光明呀!
D.对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳,到头来终不过是浑浑恶恶的人来说,有如夏虫不足以与语冰,这些道理是没法谈的。
3. 下列句子中加点词使用正确的一项是( ) (3分)
A.从这个人身上看不出有任何精神的东西,缺乏诗人、幻想者和创造者的素质。
B.在4月的夜间,当天气暖和得可以呆在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
C.全国政协委员、原中国移动董事长奚国华表示,坚决拥护取缔国内长途和漫游费。
D.这棵银杏树已有近一千年的历史,虽历经风吹雨打,但仍然长得枝繁叶茂,根深蒂固。
4.下列句子中没有语病的一句是( )(3分)
A.创新英语教学节目“爱德华在杭州”以外国人的视角向全世界介绍杭州的风土人情, 节目播出后好评如潮。
B. 你平时没有认真学习,考试时又没有按照要求仔细审题,那怎么可能有好成绩是可想而知的。
C. 杭州举办2022年第19届亚运会,将推动奥林匹克运动的发展,同时将加强杭州的国际知名度,促进杭州经济、社会的全面发展。
D.通过大家的努力,使灵隐腊八节习俗成功入选第六批杭州市非物质文化遗产。
5.文学常识填空 (3分)
①《我的母亲》的作者是 ,他以倡导“白话文”、领导新文化运动闻名于世。
②《雷电颂》选自历史剧《 》,它塑造了一位伟大的政治家兼诗人形象。这位战国时期的诗人留下了长篇叙事诗《离骚》。
③ 《列夫托尔斯泰》的作者是 (国家)的茨威格,我们学过的课文《伟大的悲剧》也是他的作品。
6.古诗文名句填空。(6分)
①自富阳至桐庐一百许里, , 。
②惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 ? 。
③环堵萧然, ;短褐穿结, ,晏如也。
④苏轼《水调歌头明月几时有》中,“此事古难全”中的“此事”指 , 。
⑤送别,用王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”略显伤感,用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ , ”,则更见豪迈旷达。
⑥礁石无法阻挡江水滔滔东流,冬雪不能耽搁春天翩翩脚步,战争瘟疫也一样无力阻止滚滚前进的历史年轮。正所谓“ , ”。(用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空)
7.名著阅读。(4分)
《名人传》是法国作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,下面三则材料选自《名人传》。请根据你的阅读积累回答问题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手——工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。 在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。
【片断三】他是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人,他是最大最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐。
【问题】我国先哲孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现。请以其中一个人为例,说说他如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于50字)
8.根据下列对话,请你代学生会主席901班申雪拟写一篇广播稿。(只写正文,不超过100字)(5分)
团委书记:昨晚《朗读者》中,我们杭州小说家麦加给他18岁儿子的一封信被称为《朗读者》开播以来最重磅的一枚催泪弹。
申雪:是啊,麦加几次哽咽,聆听者董卿也泪光闪烁,台下的听众也直接哭了……
团委书记:这个节目挺好的。听说我们杭州“第十一届西湖读书节”也快开幕了。
申雪:要不我们学校借此机会也开展一个这样的朗读活动?
团委书记:好主意。这样的比赛可以丰富校园生活,提高学生的朗读理解能力。你是学生会主席,拟广播稿和播报的事你去落实一下。
申雪:内容范围等有什么要求?
团委书记:可以是个人成长故事,也可是传世佳作,要求吐字清晰,感情真挚,能读出文字背后的价值。
申雪:报名与截止日期呢?
团委书记:由各班班长将参赛者名单上报到你那里,截止到3月28日吧,4月8日正式进行比赛。
申雪:好的,我这就去准备。
二、现代文阅读(30分)
(一)时间怎样地行走(迟子建)(15分)
①墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话 与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让它永远不能再行走。在我的想像中,时间就是一个看不见形影的家长,严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的,从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
④ 我上初中以后,手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色,而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重。所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显 得有些落寞。
⑤后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆 匆了。
⑥十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见,时间在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中。
⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中,在小孩子戏耍的笑声中,在花开花落中,在候鸟的一次次迁徙中,在我们岁岁不同的脸庞中,在桌子椅子不断新添的划痕中,在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中,在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走,时间就会行走。我们和时间是一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒。 (选自《迟子建散文》,有改动)
9.作者写出在人生的不同时期,时间不同的栖身之处,以及时间带给她的不同感受。阅读文章,填写表格。(4分)
人生的不同时期 时间的栖身之处 时间带给作者的感受
童年 挂钟 ①
上了初中以后 手表 ②
后来 各种能显示时间的器物 ③
十几年前到现在 ④ 时间永伴身边
10.怎样理解第6节第二句话“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含义?(3分)
11.语言生动形象。请从修辞的角度,赏析文中划线句话在表达上的作用。(3分)
12.在文章结尾,可以看出作者对时间有着怎样的认识?它能给你怎样的启示?(5分)
(二)被妖魔化的沙尘暴(15分)
①刚掠过我国及日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫。
②然而,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之,且有一定的周期性。早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次。
④沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,灭绝了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利。
⑥首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者。其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物就是由沙尘暴带入的,这促进了该海域生物的繁茂。
⑦事实上,处在什么自然带上,就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的。
⑧我们见多了在草地植树防风沙 却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。
⑨沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕,以及自以为是的人工改造,才加剧了其危害程度。 (出自网络,有删改)
13.沙尘暴对自然环境有哪些有利的地方?请分点回答(4分)
14.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”一句中,“过度”和“许多”能去掉吗?请说明理由(3分)
15.根据材料判断下列说法是否正确,如果错误,请简述理由。(4分)
(1)虽然沙尘暴是一种自然现象,但其形成的根本原因与人类活动有紧密联系。
(2)划线句子运用了举例子、列数字的说明方法,具体地说明了沙尘暴给一些地区带来丰富的土壤,有很大的益处。
16.根据文意,谈谈我们应该怎样全面地认识沙尘暴。(4分)
三、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言传奇小说,完成17—20题
唐翁猎虎 (清纪昀)
族兄中涵①知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:非聘徽州唐打猎,不能除此患也。乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。
至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽,一童子十六七耳,大失望,姑命具食。老翁察中涵意不满半跪启曰闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。遂命役导往。
役至谷口,不敢行。老翁哂②曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声。果自林中出,径搏老翁。老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立。虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾③,皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
老翁自言炼臂十年,炼目十年,其目以毛帚扫之不瞬,其臂使壮夫攀之,悬身下缒④不能动。庄子曰:“习伏众,神巧者不过习者之门。”信夫! (选自 《阅微草堂笔记槐酉杂记》)
注释:①中涵:即纪中涵,当地的县令。②哂:微笑,讥笑。③尾闾:这里指肛门。
④缒:悬绳而下,这里指下坠。
17.下列加点词的词语解释错误的一项是(3分)
A.大失望,姑命具食(准备) B.老翁顾童子曰(回头看)
C.乃厚赠遣之。(派遣) D.信夫!(真实可信,确实)
18.文中划线句子断句正确的一项是(3分)
A.老翁察中涵意不满/半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之赐食/未晚也
B.老翁察中涵意/不满半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之赐食/未晚也
C老翁察中涵意不满半/跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也
D老翁察中涵意不满/半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也
19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)非聘徽州唐打猎,不能除此患也。
(2)习伏众,神巧者不过习者之门。
20.从哪两个方面来表现唐翁猎虎的神奇?作者借庄子的话揭示了一个怎样的道理?(5分)
21. 阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
西楼(宋曾巩)
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。
[注释]疏箔:稀疏的竹帘
(1)这首描写了海滨 来临前的壮美景象。前两句分别从视觉和 两方面写浪卷、风吹、 云涌、雷鸣,渲染出“风雨欲来风满楼”的雄伟气势。
(2)结合全诗,简要分析诗中表达的诗人的情感。
四、写作(40分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
我们都愿意做一个生活在理想世界中的孩童,听凭自己的内心行事,就像顾城的《我是一个任性的孩子》诗中所描述的那样单纯任性。但有时任性是为了一己私利,太过任性,不计后果,也许会犯错做傻事,甚至伤害自己和他人。
【要求】①请以“我任性”或“我不任性”为题目,写一篇600字以上的文章,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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原文地址:八年级语文下册期中试题发布于2020-11-17