一、基础知识及运用(24分)
1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.克扣(kè) 淡薄(báo) 提防(tī) 长途跋涉(bá)
B.憧憬(chóng) 针灸(jiū ) 憎恶( zēng) 锐不可当(dāng)
C.疮疤(chuāng) 琐屑(xiè ) 签订(qiān) 纷纷溃退(kuì)
D.笨拙(zhuō) 诘问(jí) 震悚(sǒng) 眼花缭乱(liáo)
2、下列词语的书写有误的一项是 ( ) (2分)
A.惧惮 荒谬 丰功伟绩 富丽堂皇
B.渴慕 瓦砾 大庭广众 穷愁潦倒
C.赃物 悼念 微不足道 世外桃源
D.霹雳 惊骇 风尘苦旅 月明风轻
3、句中横线上的词语感情色彩没有发生变化的一项是 ( ) (2分)
A、父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
B、我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
D、现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
4、 下列句子中没有语病的一项是: ( ) (2分)
A.随着北京地铁线路的增多,使北京人民的生活与地铁密不可分。
B.电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C.只要你细心的品读汉字,认读汉字,就会发现它的神奇之处。
D.三联书店开通24小时营业,平均每天接待顾客约数百人左右,大大方便了读者。
5、“腹有诗书气自华”,考考你的古诗文背诵。(6分,每格1分))
(1)阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。梅尧臣在“霜落熊生树,_______________”抒写山行的勃勃兴致;刘禹锡在“_________________,便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……
(2)劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:_______________________?_______________________!休将白发唱黄鸡。
(3)《爱莲说》中表示君子既不同流合污,又不孤高自傲的的句子:____________________ ___,_______________________
6、 综合性学习:
阅读下面两则材料 ,回答问题。(4分)
材料一:如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手。可是,当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时,却尴尬地发现,自己的母语水平正在明显下降。
材料二:据调查发现,中学生母语水平不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不了,普遍存在词汇贫乏,言不达意的情况。
(1)两则材料反映了一个什么现象?请用一句话概括。 (2分)
(2)简要谈谈你对这一现象的看法。(2分)
7、名著阅读。(6分)
为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著人物”征答活动。下面是本次活动中的2道题,相信你一定能完成。(《骆驼祥子》)
(1)请简要概括文中主人公的性格特征(3分)
答:
(2)他的什么经历最让你感慨?请概括一下。(30字左右,3分)
答:
二、阅读理解(36分)
(一)阅读下面的文字,完成8——11题(14分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(选自郦道元《三峡》)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(选自吴均《与朱元思书》)
8、解释下列各句中加点词语的含义。 (4分)
(1)略无阙处 (2)虽乘奔御风
(3)皆生寒树 (4)猿则百叫无绝
9、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )(2分)
A、清荣峻茂,良多趣味 B、中间力拉崩倒之声
C、阡陌交通,鸡犬相闻 D、率妻子邑人来此绝境
10、翻译文中划线的句子。(5分)
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝
译文: (2分)
(2)游鱼细石,直视无碍。
译文: (3分)
11、比较两篇短文的异同。(3分)
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
(二)阅读《背影》选段,回答12-14题。(8分)
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微倾,显 出努力的样 子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时, 他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边 没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
12、在文中空白处填上相应词语。 (2分)
13、文段中划横线句采用了什么描写手法?为什么要写父亲的穿戴?(有何用意)。(3分)
答:
14、“心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉?为什么?(3分)
答: (三)阅读下文,完成15-19题。(14分)
永不录用
已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话:回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。
他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
①父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:②“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”
“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:“爸,别求了,我们走。”
班主任轻蔑地说:“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”
回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了。①他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大学。”
毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。
一天晚上,父亲突然对他说:“告诉你个好消息,你以前的那个班主 任调到省附中了。”他毫无兴趣:“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又 说:“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。”
一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。”
转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。”
他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。
那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。
几天后,父亲接到班主任的电话:“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。
后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。”
②听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。
火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的,但是我要先去趟附中。 (摘自《辽宁青年》2009年第3期A版,有改动)
15、通读全文,将故事的主要情节填写完整。(2分)
答:①沉迷网游,遣返回家→②苦闷消沉,插班旁听→③
→④ →⑤省城上学,先访恩师
16、文中画波浪线的句子运用了人物的 描写和 描写。(2分)
17、文中两处划横线的句子都写到“他”流泪,联系上下文说说“他”两次流泪的原因各是什么?(4分)
答:①:
18、文章结尾含蓄地写到:“他说是的,但是我要先去趟附中。”请试着分析“他”为什么要先去附中?(3分)
19、甘作红烛的苦心人(班主任),回头是岸的有志者(他),共同演绎一段感人故事。这样的故事给了我们怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获。(3分)
答:
三、作文(40分)
20、同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也学着尊重别人。尊重很容易做到,得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见……尊重也容易被忽视:遭人冷落,被人揭短;恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。
请以“尊重”为题,结合社会、学校、家庭生活,写一篇记叙文,要求详略得当。
温馨提示:①写满650字以上;②文中不得出现真实的人名、班名、校名;③书写工整。
八年级语文参考答案
一、基础知识及运用(24分)
1、( C )(2分) 2、 ( D )(2分) 3、 ( A )(2分) 4、 ( B )(2分)
5、(6分,每格1分))
(1)林空鹿饮溪 晴空一鹤排云上
(2)谁道人生无再少?门前流水尚能西!
(3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖
6、(共4分)
(1)(2分)
答:不少中国人在重视外语学习的同时,轻视了母语的学习。(意近即可)
(2)(2分)
答:学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语,必须首先学好母语。(从这两个角度任何一方谈都可,但必须突出学习母语的重要性)
7、(6分)
(1)他老实;健壮;坚忍,如同骆驼一般。他自尊好强;吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行 尸走肉。(3分)
(2)(1)奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车;(2)卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱;(3)结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。(3分)
二、阅读理解(36分)
(一)阅读下面的文字,完成8——11题(14分)
8.(4分)
(1)通“缺”,空缺(中断)。 (2)即使
(3)全、都 (4)消失(停止)
9.( A )(2分)
10.(1)到了夏天,江水暴涨,漫上两岸丘陵,上下航行的船只,都被阻隔断了。(2分)
(2)水中游动的鱼儿和水底细小的卵石,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍。(3分)
11.(1) 湍急 、 清澈 (2分)
(2)凄凉 或 凄清 或 悲哀 (1分)
(二)阅读《背影》选段,回答12-14题。(8分)
12、(1)( 攀 ) (2)( 缩 )(2分)
13.答:外貌描写 突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱。(3分 )
1 4.答:不能去掉,用第一人称写别人的心理活动时,不能作直接描写。用“似的”表明是在推测别人的心理活动。 同时从内容上说,也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松。(3分)
(三)阅读下面文字,完成15—19题。(14分)
15.③重返母校,发愤苦读 ④考上大学,知道真相(2分)
16. 肖像(外貌) 语言 (2分)
17、(1)答:是自责的泪,也是欣喜的泪。沉迷网络游戏被开除,父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,他的内心又十分欣喜。因此“泪眼滂沱”(2分)
(2)答:是感激的泪,也是愧疚的泪。得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到深深的内疚。(2分)
18.答:(意对即可)班主任调到省附中,他想先到附中找班主任,(1分)班主任为了挽救自己而煞费苦心,而他却误解班主任。他想向班主任表达自己的感激和愧疚之情,也想让班主任欣慰,他已考上大学。(2分)(3分)
19.答:可以从班主任的角度,也可以从“他”的角度或是其他角度来谈。
示例:1、班主任真是一个有爱心和责任心的好老师。他工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,同时他注意讲究教育策略,成功挽救了误入歧途的学生。
2、他曾经沉迷网络,终于痛改前非。他体谅父亲,抓住机会努力读书,终于考上大学。知道班主任的苦心后能感恩。或许每个人都会犯错,但我们要学习他知错能改。(3分言之有理即可)
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原文地址:初二语文上册期中考试前检测题发布于2020-11-17