人教版2011-2012学年度九年级语文上册期中试题及答案

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2011-2011学年度第一学期期中教学质量检测

九年级上册语文试卷

（满分：120分 考试时间：120分钟）

一、语文积累与综合运用（22分）

１、划横线词注音全对的一项是【 】（2分）

A、拮据（jié） 伫立(chù) 静谧（mì） 免冠徒跣（xiǎn）

B、强聒（guō）不舍 襁（qiǎng ）褓 亵渎（xiè dú） 妄自菲（fěi）薄

C、遐 （xiá）想 睿智( ruì ) 狡黠( jié) 以彰其咎(jiù)

D、挑剔（tī） 锲( qì )而不舍 留滞(zhì) 惴( zhuì )惴不安

２、找出没有错别字的一项【 】（2分）

A．袖手旁观 断章取义 强聒不舍 与日具增

B．怒不可遏 世外桃园 盛气凌人 重蹈复辙

C．格物致知 直接了当 相提并论 不言而喻

D．一抔黄土 化为乌有 豁然开朗 廓然无累

３、下列各句没有语病的一项是【 】（2分）

A．各种新发现的流行病，是我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

B．北京市将努力提高生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D．我们球队只有充分发挥每一个队员的作用，顽强拼搏，才能赢得这场比赛。

选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项【 】（2分）

４、A．罗格曾盛赞北京奥运会是一届无与伦比的奥运会，一些国家的运动员对中国的偏见化为乌有。

B．那位在汶川地震中失去双亲的少年，在朋友无微不至的关心下，他那颗冰冻已久的心终于茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。

C．鸟巢体育馆建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。

D．刘谦表演的魔术能从观众的喜好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新。

５、根据要求默写：（７分）

①.天下英雄谁敌手？曹刘。 。

②.《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是： 。

③.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。

④.《卜算子·咏梅》一词中的 ， 。寄托了作者生则高洁，死亦留芳的人生追求。

⑤.莫道不消魂，帘卷西风， 。

６、名著阅读：（2分）

人物鲁智深李逵

绰号豹子头智多星

７、与下列诗句相关的中国古典文学名著是：（1分）【 】

赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

A．《西游记》 B. 《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《三国演义》

８、综合性学习（4分）

某班举行以“青春随想”为主题的语文综合性实践活动，设计了两个主要环节：①青春是什么？（2分）

某同学这么认为：青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个人都是一只展翅高飞的雄鹰，怀揣着征服者的梦想。

你认为青春是什么？请仿照该同学的句式也写写。

②青春宣言：我们因为拥有青春而骄傲。我们发出我们青春豪迈的誓言：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！

请写出你的青春誓言。（2分）

。

二、阅读《出师表》节选，完成9–12题。（9分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

９、解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）

（1）先帝不以臣卑鄙 （ ） （2）遂许先帝以驱驰（ ）

（3）夙夜忧叹（ ） （4）尔来二十有一年矣 （ ）

10、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）

11、诸葛亮始终以“报先帝，忠陛下”为职分，在心理上体现为： ；在行动上的体现为： ； 在打算上认为北伐时机成熟的是： 。（摘录原文词、句回答）（3分）

12、《出师表》表达了诸葛亮“ ”“ ”的思想感情。文中，他提出了三条建议，期中最重要的是

13、阅读下面《隆中对》节选，完成文后问题。（3分）

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

①《出师表》中的哪句话与这段话是相照应的？（1分）

答： 。

②有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的阅读理解对出一下联。

上联：《隆中对》对刘玄德求安天下大计；

下联： 。（2分）

三、精读下列文章回答14-18题（12分）

（一）妹妹扮演的角色

①为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

②“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

③“因为我的角色！”

④短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”

⑤“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

⑥总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

⑦演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮–豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。

⑧先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

⑨但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

⑩接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

⑾男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

⑿那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

⒀40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。

14．对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。（2分）

时间报名时定角色那天排练时排练归来

神情 态度热情万丈很投入

15．通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（2分）

16．第⑤段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容，这样写的作用是什么？（2分）

17．第⒀段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？（4分）

18．爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。（2分）

（二）阅读下列文章回答19-23题 （10分）

才能来自勤奋学习

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 ②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”

⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）

19．文章的中心论点是：________________________________。（2分）

20．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？（2分）。

21．文章运用的论证方法有：___________________________。（2分）

22．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。（2分）

。

23．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。（限于选文以外）（2分）

(三) 阅读下文，回答第25-28题（8分）

①常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约有60种。那么，动物的感色能力又如何呢？科学家对此进行了研究。

②研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映在它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。

③西班牙斗牛场上，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们原以为是红色激怒了它。其实因为斗篷在公牛眼前不断摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别种颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。

④狗不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。

⑤我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。鹿对灰色的识别力最强。有趣的是，斑马虽然是色盲，它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条可以引起注意，因为在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以安全逃脱。

⑥鸟类则不然。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法辨色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行需要找到降落的地方，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在空中飞行的虫子，能够在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性。试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢？

⑦多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯以后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉力。

⑧昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。据悉，蜻蜓对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄色、蓝色和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清楚蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。

24、本文说明的对象是 ，说明顺序是 。（2分）

25、用“∥”给②–⑧段分层。（2分）

② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

26、②段中加点字“大多数”能否去掉，为什么？（2分）

27、从⑥段看，鸟的辨色能力有何作用？请用简要的语言概括。（2分）

三、课外文言文阅读完成下列文章回答28-29题（6分）

南辕北辙

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③ 用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。

28、解释加点的词（2分）

①我欲之楚（ ）②将奚为北面（ ）③吾马良（ ）④此数者愈善（ ）

29、翻译（2分）

①马虽良，此非楚之路也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②此数者愈善，而离楚愈远耳。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30、成语＿＿＿＿＿＿出自本文，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

四．作文 （50分）

下面有两道作文题，你任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

题目一：走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务…?生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发…… ．

请以“这也是课堂”为题目，写一篇文章。

题目二：以“没想到我如此 ”为题写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可以填上“浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母……”

参考答案：

1、B 2D3D(A语序不当B搭配不当C介词误用导致成分残缺)4、B

５、零落成泥碾作尘，只有香如故。（4）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。６、林冲 花和尚 黑旋风 吴用７、⑴青春是什么？（3分）例：（比喻2分，含义1分）

青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个人都是一叶张帆起航的小舟，从这条河上驶过。

青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个人都是一道涓涓奔流的小溪，别无选择汇向大海。

青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个人都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。

⑵青春宣言：（2分）例（积极向上即可）

我微笑、乐观、自信、坚强； 我轻松、积极、不卑、不亢；

我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；

我要不断超越，走向明天，走向辉煌！

二古文（出师表）９．身份低微，出身低下；奔走效劳；早；那时以来。

１０．我本来是个平民，在南阳亲自耕地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（意思对即可）

11．夙夜忧叹，恐托付不效；五月渡泸，深入不毛；南方已定，兵甲已足（3分，1处1分）12.报先帝 忠陛下 （两句共1分）亲贤远佞（1分）

13．①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。②《出师表》表诸葛亮抒忠（报）君主真情。（能用对仗并能反映文章情感内容即可。）

4．课外文言文《南辕北辙》

刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“我想到楚国去。”我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢?”他说：“我的马好!”我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多!”我说：“路费虽然多，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的车夫能干!”这些条件越好，离楚国就越远了。

28、1.想要 2．何、什么 3．良好 4．越

29、1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。 2．这些条件越好，却离楚国就越远罢了。

30、南辕北辙 行动和目的相反

译文：今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。’我说：‘您既然要到楚国去，为什么往北走呢?’他说：‘我的马好。’我说：‘马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!’他说：‘我的路费多。’我说：‘路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。’他又说：‘我的车夫善于赶车。’我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!

二14．一脸冰霜 兴奋（或：眼里都闪着兴奋的光芒） （一处1分。共2分）

15．○1听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗 ○2积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思 ○3演出时表演得惟妙惟肖（一点1分。共2分）

16．设置悬念，引起读者兴趣（2分）

17．指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度（意思对即可。每问2分。共4分）

18．示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长（具体事例略）

（有观点1分，能结合事例言之成理1分，共2分）

（二）19、才能来自勤奋学习。 20、承上启下（或：引起下文）。21、举例论证、道理论证、对比论证（答对两种得1分，答对三种得2分） 22、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。（例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。） 23、择录语句必须准确，写出一条得1分，。例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。

（三）24、（2分）， 动物的辨（感）色能力（1分） 逻辑顺序 （1分）

25、(3分)，每处“∥”1分， ② ③ ④ ⑤∥ ⑥ ∥⑦∥ ⑧

26、(3分)，文章用“大多数”表示大部分哺乳动物是色盲，但也有少数例外，如长颈鹿能

分辨黄色、绿色和橘黄色（1分），去掉后就变成所有的哺乳动物都是色盲，与事实不符（1分），这体现了说明文语言的准确性（1分）。

27、（2分），鸟的辨色能力有助于它们在飞行时判断距离和形状（1分），有助于寻求配偶

（1分）。

……