星星变奏曲同步测试4

【随堂练习】

1. 给下列加点字注音。

朦胧( ) 闪烁( ) 寂寞( ) 盛( )夏

2. 根据拼音写汉字。

níng( )望 chàn( )抖 冻jiāng( ) 疲juàn( )

3. 解释词语

⑴朦胧： ________________________

⑵弥足珍贵：________________________

4.《星星变奏曲》作者是( )，他是( )的重要代表作之一。

全文采用_________手法，以_________为主要意象

5.下面加点成语使用正确的一项是( )

A.大自然的美景，借助摄像师的镜头惟妙惟肖地再现出来。

B.要你身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不再求全责备了。

C.黄老师没有偏见，对全班每位学生能够一视同仁。

D.他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通你们就不要再问啦。

6.下列句中没有语病的一项是( )

A·七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

B·实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。

C·大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。

D·他那种刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。

7.横线处补上哪一句才最恰当( )

从生活中找语言，语言就有了根;从字画上找语言，语言便成了点缀，不能一针

血地说到根儿上。__________。因此，学习语言也和体验生活是分不开的。

A·生活跟语言足分不开的

B·语言跟生活是分不开的

C·生活跟语言是密切联系的

D·语言跟生活是密切联系的

8.下面具体场合中，女主持人所说的一句话应该是( )

晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众

哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

A·女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。

B·女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。

C·女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。

D·女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了;幸好没有扭伤脚。

9.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;;

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【能力测评】

课内语段阅读

如果大地的每个角落都充满了光明 像蜜蜂在心头颤动

谁还需要星星，谁还会 谁不愿意，有一个柔软的晚上

在夜里凝望 柔软得像一片湖

寻找遥远的安慰 萤火虫和星星在睡莲丛中游动

谁不愿意 谁不喜欢春天，鸟落满枝头

每天 像星星落满天空

都是一首诗 闪闪烁烁的声音从远方飘来

每个字都是一颗星 一团团白丁香朦朦胧胧

10.《星星变奏曲》以________为主要意象，展示了_______与_______的背离。

11.细细品味“如果大地的每个角落都充满了光明 / 谁还需要星星，谁还会在夜里凝望 ”，

说说作者内心的渴望是什么?

12.诗中运用多种修辞方法，请举出一例，并说出其作用。

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13. 这首诗的深刻主题是什么?这首诗体现了什么风格?

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课外迁移阅读

乡愁

小时候 后来呵

乡愁是一_____小小的邮票 乡愁是一_____矮矮的坟墓

我在这头 我在外头

母亲在那头 母亲在里头

长大后 而现在

乡愁是一_____窄窄的船票 乡愁是一_____浅浅的海峡

我在这头 我在这头

新娘在那头 大陆在那头

14.在诗的横线上填上合适的量词。_____、_____、_____、_____。

15.诗中作者将抽象的感情——乡愁化为具体形象，提炼出了_____、_____、_____、____

四个意象，它们又都是按__________顺序来写。

16.对这首诗理解有误的一项是( )

A、“而现在”中的“而”表转折，意味着现在的乡愁与过去有一个大的不同，乡愁越来越深。

B、“大陆”一词，意味着隔海相对的“这头”与“那头”不是两个国家之间的关系，而是岛屿与大陆的关系，诗人将思乡之情融入了浩瀚的海水。

C、诗人借助四个意象把乡愁表现得很直白，而且思乡爱国之情又在逐步升华。

【探究运用】

17.试仿照《星星变奏曲》中的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种期盼。

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三 星星变奏曲 答案

1.lóng shuò mò shèng 2.凝 颤 僵 倦

3.更加的珍贵 不清楚，模糊 4.江河 朦胧诗 象征 星星

5.C 6.B 7.B 8.B 9.略

10.星星 现实与理想 11. 表现诗人对光明的渴求

12.比喻，反复等 13.《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌 朦胧

14.枚、张、方、湾 15.邮票、船票、坟墓、海峡。时间 16.C