初三下学期语文第一单元同步练习第1课

查字典语文网初中频道为大家带来了初三下学期语文第一单元同步练习，希望大家可以通过这个来检验自己，一定要认真努力哦!

一、积累与运用(12分)

1.在下面词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A.妖娆 留滞黎明百姓 略输文采

B.骈进 睿智 自知之明 一代天骄

C.旁鹜 扶掖 弥留之际 言行相顾

D.喧嚷 灵柩 恼羞成怒 断章取意

【答案】B

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。力层级为识记A。

2.下列名著内容表述错误的一项是( )(3分)

A.豹子头林冲，因高俅陷害，刺配沧州道，看守草料场，后火烧草料场，雪夜上梁山。

B.《我爱这土地》作者艾青，浙江金华人，成名作有《大堰河我的保姆》《向太阳》等，被誉为诗坛泰斗。

C.在笛福的笔下，鲁滨逊勇敢乐观，开拓进取。在孤岛上，他凭着辛勤的劳动，改变了荒岛的面貌。

D.孔子，名丘，字仲尼，战国时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。

【答案】D

【解析】试题分析：D中应是孔子，春秋时期鲁国人。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3.下列句子标点符号使用错误….的一项是( )(3分)

A.苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。

B.听着，朋友，他们说，你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

C.他高兴地说道：哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!

D.《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺节目。

【答案】D

【解析】试题分析：此题考m查学生对常用标点符号用法的掌握。注意标号和点号的区分和使用方法。本题D项星光大道不是书名、报刊名、歌曲名等，是一个栏目，故将书名号改为引号。

【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

4.下列句子排列顺序正确……的一项是( )(3分)

①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。

②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。

③读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

⑤多读而不求甚解，譬如漫游十里洋场，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。

A.①②④⑤③ B.①⑤②③④ C.③⑤④①② D.③②⑤①④

【答案】D

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

二、阅读杜甫的《绝句二首(其一)》(10分)

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗作于杜甫草堂。

(1)诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象? (3分)

(2)请赏析诗句泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯的表达效果。(3分)

(3)诗歌描写的景物主要有什么特点?反映出诗人当时怎样的心情?(4分)

【答案】

(1)迟日、江山、春风、花草。

(2)这两句话，既描绘出燕子翩飞的动态，又勾画出鸳鸯静睡的姿态。一动一静，相映成趣。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，

(3)色彩明丽，充满生机，柔美和谐(答对一点即可)，反映了诗人看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情。

【解析】试题分析：这是有关诗歌的鉴赏考点。诗歌鉴赏是一种比较高级的文学鉴赏活动，可以综合表现鉴赏者的文学素养和语言感悟能力。这里所谓的鉴赏其实是一种直觉式的语言感受的反映，所选的诗歌也应是比较明确的。主要考查把握诗歌感情基调、品析具体语言，学生能初步把握，激发联想，抓住关键，涵咏品析。教学时对所选诗歌进行自主感受、品味，注重整体把握;然后引导学生通过想象、联想感受诗歌所提供的意境;抓住一些明显的富有表现力的词语做一些品析和表述。这里能写出诗歌描写的意象，体会诗歌所表达的情感，学生表述合理即可。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

三、古诗词鉴赏(8分)

阅读下面这首诗，然后回答问题。

墨梅

王冕(元)

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

1.诗中的梅花有哪些特点?(4分)

【答案】花色淡墨，花香清芬 (答两点以上合理给4分)

【解析】试题分析：此题考查学生的对诗歌的语言的分析能力，根据淡墨痕气满乾坤可以得出特点有：花色淡墨，花香清芬。

考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?(4分)

【答案】表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

相信大家通过查字典语文网初中频道给大家提供的初三下学期语文第一单元同步练习，一定感觉自己进步了不少吧。