九年级上册《唐雎不辱使命》知识点及课后答案参考

九年级上册《唐雎不辱使命》知识点及课后答案参考 

一、文学常识

《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。

二、重点字词

1. 重点注音

雎（jū） 怫（fú）然 跣（xiǎn） 以头抢（qiāng）地 缟（gǎo）素 谕（yù）

2. 重点词语解释。

（1） 大王加惠，以大易小  加惠：给予恩惠。

（2） 岂直五百里哉   直：只，仅仅。

（3） 以头抢地耳  抢：撞。

（4） 秦王色挠    挠：屈服。

（5） 长跪而谢之曰   谢：道歉。

（6） 寡人谕矣    谕：明白，懂得。

3.通假字

（1） 故不错意也    “错”通“措”，解释为安放，安置。

（2） 仓鹰击于殿上    “仓”通“苍”，解释为青色。

【译文】

秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”

秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。

秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”

【课后练习答案】

一、熟读课文，回答下列问题。

1．你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？

答：秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不答应。（具体答案依不求统一。）

2．秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？

略。（此题意在使学生深入理解课文内容和人物形象）

二、下列各组划线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气？

1．“也”是表示疑问语气，相当于现代汉语的“呢”，这里有反问的意思；

“也”是表示判断语气，现代汉语中可以不翻译出来。

2．“哉”是表示疑问语气，相当于现代汉语中的“呢”，这里表示反问；

“哉”表示感叹的语气，相当于现代汉语中的“呀”。

3．“乎”表示疑问的语气，相当于现代汉语中的“吗”；

“乎”表示感叹的语气，相当于现代汉语中的“啊”。

4．“矣”表示陈述语气，相当于现代汉语中的“了”；

“矣”表示陈述语气，相当于现代汉语中的“了”。

三、翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。

1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。

2．虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！

即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。虽然：既便如此。

3．夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！徒：只。