2017九年级语文下册期中试卷及答案

【2017九年级语文下册期中试卷及答案】

一、积累运用(15分)

1.选出加点字注音完全正确的一项(3分)( )

A.逶迤(yí) 吆喝(yāo) 惆怅(chóu) 陌生(mò)

B.焦灼(zhuó) 恩宠(chǒnɡ) 惬意(xiá) 磅礴(bó)

C.汲取(xí) 恬静(tián) 介蒂(dì) 招徕(lǎi)

D.霎时(chà) 愧疚(jiù) 慷慨(kǎi) 诱惑(huò)

2.选出没有错别字的一组(3分)( )

A.砥柱中流 牵强附会 满腹狐疑 走头无路

B.姑息养奸 展露头角 积贫积弱 趾高气扬

C.人云亦云 随机应变 面面具到 望文生义

D.根深蒂固 焕然一新 不苟言笑 岿然不动

3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是(3分)( )

A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

B.莺的歌声十分美妙动听，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。

C.越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

D.一条条整齐的街道，一座座新建的楼房，短短三年，故乡已经面目全非了。

4.体味下段文字的特点，在横线上补写一个句子。(3分)

在春天的原野，我们默默地祝愿生命与永恒。那云朵的洁白，是我们真挚的过去; ， ;那空气里激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

5.天一阁是我国现存最古老的藏书楼，也是杭州市著名的旅游景点。请参考下列的例句，为天一阁拟写一则宣传语。(3分)

例句①：桂林：桂林山水甲天下。

例句②：黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。

例句③：杭州宋城：给我一天，还你千年。

天一阁：

二、阅读理解(45分)

(一)阅读下列诗歌，完成6～9题。(12分)

嫩绿的芽儿， 淡白的花儿， 深红的果儿，

和青年说： 和青年说： 和青年说：

“发展自己!” “贡献自己!” “牺牲自己!”

6.这三节诗之间从内容来看是 关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列是暗指 。(4分)

7.诗歌的语言精炼，作者抓住芽、花、果的特征 ，用 、 、

三个词形象地进行描绘。(2分)

8.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能不能互换?为什么?(3分)

9.这三节诗的寓意是什么?请选择正确的一项(3分)( )

A.用人格化的写法概括了果树的成长、开花、结果。

B.歌颂果树一生为人类贡献自己一切的精神。

C.希望青年有果树那样努力向上，自我牺牲的精神。

D.说明青年充实、提高、发展自己是为了作出更大的贡献和牺牲。

(二)阅读下文，完成10～15题。(17分)

鸟的建筑

苇 岸

①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。

②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、 、

和 等几种类型。

③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕;后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟(不提麻雀)，主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上(个别在草丛或灌木基部)精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。

④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼(这是些在树上筑粗陋大巢的鸟)外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。

⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。

⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。

⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”(《禽经》)的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上(每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢)。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。

⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。

10.根据第③段内容，在下面为第②段空白处填上适当的“巢名”(每处3个字)。(3分)

鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、 、

和 等几种类型。

11.说明的重点，亦即谈论的核心是 。(2分)

12.简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。(2分)

13.根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。(3分)

鸣禽是 。

14.你如何理解第⑦段末尾画线句子的含义?(3分)

15.作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想?(4分)

(三)阅读下文，完成16～21题。(16分)

刻在树上的字

他拿着报刊编辑的退稿笺，心情就像是被吹落的树叶，感到灰心失望极了。要知道这是他接到的第九十九封书法退稿笺呀!也是他定下的最后一次投稿了。

他曾在接到30封退稿笺时暗自发誓：如果接到第九十九封退稿笺，他未被报刊采用一篇稿件，他就再也不搞书法了，说明书法与他无缘，他不是搞书法的料，缺乏这方面的灵气。

尽管这样做他很痛苦，但他不得不这样。想想看，他对书法所付出的还少吗?由于从小学到高中就偏爱书法而影响了学业，他没能考上大学;参加工作后，仍痴心不渝，从不多的工资中，拿出大部分钱来买书纸笔墨练习书法。在他自认为练得可以时，就试着向报刊寄稿件。一年多来，除了稀如牛角的退稿笺，多如牛毛的稿件都一去不复返了。他曾充满自信地想，凭他的功底，在他收到第九十九封退稿笺之前，至少也要有几幅书法作品见诸报刊，可现在……

他心情沉重地从家中出来，茫然地在大街上走着，不知不觉地来到了上小学时的学校门前。门前的小杨树，如今已枝繁叶茂合抱之粗了。蓦地，他的眼前一亮，他发现杨树上刻着“好好学习，天天向上”八个字，好醒目，好熟悉。对了，他想起来了，这不是自己上小学时为展示自己的字写得好，一时心血来潮用小刀刻上去的么?他清楚地记得当时老师发现后还批评了他。想起来都有些心酸，白白地让杨树挨了几刀，如今在书法事业上仍无建树，真有些愧对此树呀!

他抚摸着杨树，当他再一次凝神细看这八个字时，他不由得惊呆了：只见这几个字默默地随着小树已长得笔力矫健，自然洒脱，神采飞扬，静态中点画出动态之美，而且笔画的轻重缓疾、方圆长短所产生的艺术美，没经过千锤百炼的书法爱好者是很难望其项背的。可自己以前刻的字与眼前的字是相去甚远的呀!此时他感到眼前的大树就像一位哲人向他讲解着什么，他顿悟了。他忽然感到自己那关于九十九封退稿笺的决定是多么荒唐、幼稚和可笑!

五年后，他成了颇有建树的书法家。

16.“他”接到第九十九封退稿笺感到灰心失望极了，是因为(2分)( )

A.报刊编辑不识才。

B.他由此觉得自己不是搞书法的料。

C.是他最后一次投稿。

D.他确实没有搞书法的灵气。

17.作者写“他”的心情，“像是被吹落的树叶”，如此设喻的原因是： 。(3分)

18.“可现在……”其中的省略号表示“他”的 心情。(2分)

19.“大树就像一位哲人向他讲解着什么”，作者并没有说明讲解的内容，但是我们清楚讲解的内容，就是： 。(3分)

20.文贵含蓄。作者在结尾只告诉读者“他”的成功，却没有具体写他成功的过程，给读者留下了许多想象的空间，请你归纳出成功的主要原因。(3分)

21.以“刻在树上的字”为题，体会其妙处。(3分)

三、作文(40分)

22.题目：给我

要求：①把题目补充完整后作文。例如：给我一缕阳光，给我一份自信，给我一次机会，给我一个微笑，给我一张美丽的脸……②文章要有真情实感。③除诗歌外，文体不限，字数500字左右。

参考答案

一、1.A 2.D 3.D

4.符合题意即可，如“那湖水的丰盈，是我们蓄满的深情”等。

5.例如：①游天一阁，读天下书。②天一生水，藏书传世。③游览古老园林，领略天一文化(内容贴切，语言精练，给2分;内容基本符合要求或略有语病，给1分;内容不符合要求或语病严重或照抄例句，不给分。如写出“名重海内天一阁”也算对。内容能紧扣藏书或读书更好。)

二、(一)6.并列 人生的三个发展阶段

7.颜色 嫩绿 淡白 深红

8.不能。因为所说的话是与每个成长阶段的特点是一致的。

9.D

(二)10.洞穴巢 屋宇巢 编织巢(每处各3分)

11.编织巢

12.“主要”表明“这种巢”绝大多数由大型鸟类所为，但不排除少数玲球小鸟“也在地面营巢”。用“主要”一词体现了语言表述的准确和严密(起到了准确严密的修饰限制作用)。

13.长于鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类(或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。)

14.在寒冷的冬天，鸟巢像人类的“家”(或：星罗棋布的鸟巢，或：鸟巢)给人们的生活带来了一道温暖而平安的风景。

15.开放性答案，就“保护自然环境”“维护生态平衡”“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。(视内容深浅和语言优劣酌情评分。内容合理，语言通顺即可给满分。)

(三)16.B

17.既形象说明他的心情，又与文章的整体相一致;都写跟树有关的内容。

18.沮丧、失落

19.成功需要千锤百炼

20.不懈地努力。

21.“刻在树上的字”既表现“他”少年时的志向，又启发“他”继续奋斗，是全篇巧妙构之所在，用它为题表现了作者的独具匠心。