2017届九年级下学期语文期中考试卷

一、积累与运用(共25分)

1.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。(10分)

① ，思而不学则殆。 (《论语》八则)

② ，禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)

③长风破浪会有时， 。 ( 《行路难》)

④ ，老病有孤舟。 (杜甫《登岳阳楼》)

⑤临风一唳思何事? 。 (白居易 《池鹤》)

⑥ ，病树前头万木春。 (刘禹锡《 》)

⑦王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古奇观”的名句是： ， 。

2.根据拼音写汉字(3分)

①面面相qù( ) ②měng( )懂 ③杀lù( )

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(3分) ( )

A.我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰江阴的山山水水，景色显得格外秀美。

B.中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。

C.尽管已经事过多年，但在业内，凤凰画材在“中美纺织品反倾销第一案”中的表现，仍然时常被人们津津乐道。

D.网络时代，社会信息透明度极高，每天只要一睁开眼，一个个消息就络绎不绝地传到你的耳朵里。

4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) ( )

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居……东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

A.比：靠近。 B.类：种类。

C.属：相类似。 D.诎：同“屈”，弯曲。

5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(3分) ( )

A.《水浒传》中的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，就策划得极其巧妙。又如三打祝家庄，一打、二打未成功，后采取恰当的对策，终于打下来了。

B.《西游记》中唐僧师徒路经火焰山时，孙悟空为智取芭蕉扇，先向太白金星借得“定风丹”，后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里。

C.《汤姆索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境作出的种种冒险经历。

D.《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。

6.阅读下面的文字，完成题目。(3分)

一日，A在市井处冒充行脚僧人到酒店中喝酒吃狗肉，吃饱喝足，A怀揣一条狗腿走上山来。到了半山亭，酒劲发作，A练起拳术，打坍了亭子。到达山门后，A又打坏金刚，并扬言要火烧寺院，在僧堂中A强行往小和尚嘴里塞狗肉，满堂僧众纷纷逃离。智真长老无奈，写了一封书信推荐A去东京大相国寺智清长老处。

选文中的“A”是《水浒传》中 哪位人物?此人物在小说中具有什么样的性格特点?请写出作品中一个与“A”有关的其他故事情节名称。

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二、阅读与赏析(45分)

(一)(14分)

高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人，四人者老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。

汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说古今，以死争，上详许之，犹欲易之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎?”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”中/华-资*源%库

(《史记留侯世家》)

7.下列语句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是(3分) ( )中/华-资*源%库

A.以塞忠谏之路也 B.属予作文以记之

C.皆以美于徐公 D.醒能述以文者

8.下列对内容的理解错误的一项是(3分) ( )

A.留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。

B.叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。

C.因太子不爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老者才答应出山为其效力。

D.高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。

9.解释下列加点的词。(4分)

①以上慢侮人故 故 _____________ ②吕后如其计 如 _____________

③上详许之 详 _____________ ④上怪而问之 怪 _____________

10.翻译下列句子。(4分)

⑴令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。(2分)

译：___________________________________________________________________________

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⑵吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎?”(2分)

译：___________________________________________________________________________

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(二)《望洞庭》(4分)

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色①，白银盘里一青螺。

注：①山：指洞庭湖中的君山。

11.阅读上面的一首诗，回答问题。(4分)

⑴请用自己的话描绘这首诗一、二句的情景。(2分)

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⑵这首诗三、四句历来为人称道，你能说出它的妙处吗?(2分)

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(三)微藻——可循环的“绿色油田”(9分)

①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。

②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。

③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。

④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。

⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。

12.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点? (4分)

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13.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? (3分)

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14.第④段加点的“约”能否去掉，为什么?(2分)

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(四)超重(18分)

肖复兴

①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”

④我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

⑤这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重!”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀!”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了;“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。

⑥独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

(选自《中国年度微型小说》)

15.请用简洁的语言概括文章内容。(3分)

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16.第一段的场面描写有什么作用?(5分)

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17.请从人物描写的角度品析笫④段划线的句子。(5分)

一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。

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18. 小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。(5分)

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三、表达与交流(共60分)

19.阅读下列材料，按要求完成作文(60分)

生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃;驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨;书画相伴，闲适舒展;运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇记叙文。

要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名;

②不少于600个字;

③书写要正确、规范、美观。

考试答案卷

一、积累与运用(共25分)

1、(10分)①学而不思则罔 ②曲径通幽处 ③直挂云帆济沧海 李白 ④亲朋无一字

⑤怅望青田云水遥 ⑥沉舟侧畔千帆过 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

⑦大漠孤烟直，长河落日圆。

2、(3分)觑 懵 戮 3、(3分)D 4、(3分)B 5、(3分)B

6、(3分)鲁智深(1分);性格刚烈、不畏强 暴、嫉恶如仇，粗中有细，有勇有谋等(1分，至少写两个);拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等(1分，不能写“大闹五台山”)

二、阅读与赏析(共45分)

(一)(14分)

7、(3分)D 8、(3分)C

9、(4分)①故：原因、缘故 ②如：按照 ③ 详：同“佯”，假装 ④怪：对……感到惊奇

10、(4分)⑴派能言善辩的人拿着太子的书信，用谦恭的言辞坚决地邀请他们，他们应该会来。

(得分点：卑、固、宜)(2分)

⑵我邀请你们几年了，你们却躲避我(而隐居深山)，现在你们为什么愿意跟从我的儿子?

(得分点：辟、句式)(2分)

(二)(4分)

11、(4分)⑴(2分)洞庭湖的水色和秋天的月光交融在一起，交相辉映，显得多么和谐，无风的潭面像未经打磨过的镜面。(语言生动优美，只翻译得1分)

⑵(2分)运用比喻的修辞(或运用丰富的想象)，把洞庭湖比作“白银盘”，把湖中青山比作“青螺”，使人仿佛看到一件精美绝伦的艺术品，表达了诗人对秋月之中洞庭山水的喜爱和赞美之情。

(三)(9分)

12、(4分)①分布广泛②种类繁多③生长快速④能合成大量油脂。(一点1分)

13、(3分)列数字(1分)、作比较(1分)。准确突出微藻制油的优势(或：生长周期短，油脂产率高)(1分)。

14、(2分)不能删，“约”表估计，说明每培养1吨微藻，大概需要消耗2吨二氧化碳，可能不足2吨，也可能超出(1分)，若删去就变成了正好需要消耗2吨二氧化碳，与事实不符，体现了说明文语言的准确性(1分)。(若没有联系原文只得1分)

(四)(18分)

15、(3分)讲述了“我”在机场送人(1分)，看到一位小伙子和一个女孩(1分)都因行李超重带来麻烦而埋怨父母亲的故事(1分)。

16、(5分)内容上：①交代故事发生背景及时间地点。(1分)②烘托紧张热闹而又温馨的气氛(1分)，又与下文子女的冷漠形成对比(1分)。③暗示主题。强调出国航班多、出国学生多、行李箱大、送行父母多，实际上在暗示独生子女不理解父母这一主题具有社会普遍性。(1分)

结构上：为下文写行李超重铺垫。(1分)

17、(5分)这个句子运用了神态描写(1分)、外貌描写(1分)。“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理(1分);“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳，美丽的容颜己不再年轻(1分)。这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱(1分)。

18.(5分)①是小说的线索。通过它将机场上的儿女与父母的活动联系起来，构成情节。(1分)②概括了小说的内容。它既指所带行李超重，又指父母期待超重、情感超重;(2分)③揭示了小说的主旨。它反映了有些父母对独生子女的溺爱;这种溺爱与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜明对比，对父母和子女有双重警示意义。(2分)

三、表达与交流(共60分)

19.(60分)作文评分标准。略。 建议切入分42分。