语文的学习有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,下面是由小编为你精心编辑的初三上语文第五单元综合测试题,欢迎阅读!

一.积累与运用(17分)

1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.兀自(wù) 报帖(tiě) 侥幸(jiǎo) 簿子(bù)

B.星宿(xiǔ) 斋公(zhāi) 阎王(yán) 轩敞(xuān)

C.掼在地下(guàn) 带挈(qiè) 相公(xiāng) 行事(xíng)

D.解元(xiè) 碇子(dìng) 拙病(zhuō) 桑梓(zǐ)

2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)

A.唯唯连声 腻烦 窥见 庖官

B.恃才 放旷 逞辨 商酌 麾军

C.尖嘴猴腮 磕头 沉吟 诈败

D.面面相觑 作揖 讳言 嗔怪

3.对下列加粗词语解释不正确的一项是( ) (2分)

A.这干系须是俺的。(责任)

B. 似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒)

C.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛)

D.卖一桶与你不争。(不要紧)

4.下列说法不正确的一项是( )(2分)

A.《智取生辰纲》选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。

B.《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说。

C.《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说。

D.《香菱学诗》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。

5、默写:(3分)

(1)莫道不消魂,______________,______________。(李清照《醉花阴》)

(2)______________,日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)

6.仿照下面句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(3分)

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。

_______________ ,_________________________?________________________ 。

7.名著阅读填空(3分)

(1) “才自精明志自高,生于末世远偏消,清明涕泪江边望,千里东风一路遥。”指的是 _________(人名)。

(2)诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如:舌战群儒,______________,________________。

(3)“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻 雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_________。

二.阅读理解(43分)

(一)(13分)

【甲】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他 爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了, 两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了, 几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

【乙】自此严监生的病,一日重似一日,再不回头,诸亲六眷,都来问候……晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯;严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大侄子上前问道:“二叔!你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔!莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠的摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此惦念?”他听了这话,把眼闭着摇,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“老爷!别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!” ……“你是为那盏灯里点着两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

8.【甲】【乙】两段选文都节选自我国清代小说家_______________写的长篇讽刺小说_________ __________,它像一面镜子,照出_________制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和___________社会后期的衰颓世风。(2分)

9.请用一句话分别概括两段文字的主要内容。(20字以内)(2分)

【甲】:

【乙】:

10.甲乙两段选文层次井然。细读后,回答下面问题。

(1)请在括号中填上恰当的短语。(2分)

昏厥——( )——( )——疯走集上

(2)严监生对大侄子、二侄子、奶妈的询问与判断都摇了头,第一次“摇”表示____________________;第二次“摇”得狠是因为___________________;第三次“摇”时眼闭着又表明____________________________________________。(3分)

11.甲乙两段选文都运用了细节描写刻画人物性格的写法,请从文中找出一处细节描写,并简析其作用。(2分)

12.根据你的积累,写出世界名著中与严监生相似的一个人物形象,并注明出处及作者(2分)。

(二) (16分)

①瑞士是个富国。可是 有谁知道150年前的瑞士,还穷得叮当响,壮年人都卖 身去国外当兵。十八世纪末,大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况,提倡“手脑 并用”,叫人们不要光动脑子不动手,要精练技术。从此这个国家照此行事,重视和推行了教育与实际相结合的制度,于是在工业精密工艺上取得了巨大成就,使国家逐渐富裕起来。

②瑞士儿童六岁之前要接受学前教育,从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。之后,约有12%一14%的学生进入正规的高级中学或教师训练学校,作为以后进入大学校门的台阶 。另有16%的学生在获得一些基本职业训练后,进入社会工作。约有70%左右的学生进入带有职业学校性质的普通高级中学或高级职业学校,学生有充分的选择余地去挑选最能发挥自己才能的课程,让学生能深入地掌握一门技术,同时也提供更多的进入大专院校的机会。

③瑞士大专学府为数不多,但学科门类齐全,有一所人文大学、一所师范大学、七所州立大学、二所联邦理工学院、三十七所工艺学院和职业专修学院,还有几所神学院。另外,为工作中的职工也提供了深造的机会,有名目繁多的进修课程可以挑选。可以说,每个人都有充分学习的机会。

④ 。 。 。瑞士国富与其长期教育,重视培养高级科技人才是分不开的。在瑞士,教育的力量功不可没。

13.说明的中心是( )。(3分)

14.下列语句都是从第④段中抽取出来的,以下排列与原文衔接最恰当的一组是( )(3分)

①正因为把教育同实际工作结合起来,使绝大多数人学有所用。

②尤其是在科技开发中,使不少科技项目的发展走在了世界的前端,为国家带来了巨大的经济效益。

③又由于国内语言多种化,更促使了学习的快速进步。

A.③②① B.①②③ C.①③② D.②③①

15.这篇短文的说明顺序是( )(3分)

A.先原因后结果 B.先现象后本质

C.先主要后次要 D.先总说后分说再总说(总一分一总)

16.这篇短文所运用的主要说明方法有(1) ______________、(2) ______________、

(3) ______________。(3分)

17.请给这篇文章拟一个标题:___________________________。 (不超过6个字)(4分)

(三)人是一本书(14分)

人是一本书。

看人如读书。

人的外表,不就是封面吗?

人的内心,不就是内容吗?

有的人,封面与内容同样高雅;有的人,封面与内容同等粗俗。有的人,封面很不起眼,内容却精彩无比;有的人,外表包装得如金似玉,内心却不堪入目。

好人自然是一本好书,你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。

坏人自然是一本不好的书,你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。

( )的人像一本散文集,( )的人是一本抒情诗 ,( )的人如同一本 幽默辞典,( )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!

做人如写书。

请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面,也不要怪父亲没有给你给出美丽的插图。你自己这本书,主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量,用你的聪明和才智,用你的心血和汗珠……

然而,总有一些人把不该删除的真诚删除了,结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了:在生命的版面上,应该写下高尚,应该填上纯真,应该刻画奉献,应该描绘进取。

也许,你写了一生也成不了杰作;也许,你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造,随便应付,哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心。

如果有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料,就应该将它打磨成实在的文章。

如果人们常常把你亲切地朗读,那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵,那就是你最大的幸福。

17.写法体味——贯串全文的一个比喻句是:_____________________________ (2分)

18.要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是:________________________________________________________________________(2分)

19.词句理解:将下面四个短语分别归位于文中括号,其先后顺序应是:_____________

A、 思维缜密 B、洒脱飘逸 C、多愁善感 D、乐观风趣 (2分)

20.语言品味——从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子,写在下面:________________________________________________________________________(2分)

21.内容探究——最后一段话给我们的暗示是:_______________________________________________________________________(3分)

22.情感体验——以“人生”为话题,写一个短小精美有内涵的句子:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)

三、作文(40分)

逐渐成长的你,应告别懵懂 的昨天,对生活多一份理性的思考,例如:为人的方式、快乐的方式、欣赏的方式、沟通的方式、思维的方式、方式的转变等等。选择适当的方式会提高我们的生活质量,成就精彩人生。请以“方 式”为话题,写一篇作文,题目自拟,文体不限,600字左右。

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原文地址:初三上语文第五单元综合测试题发布于2020-11-17

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