九年级语文上学期期中的测试题

一、积累与运用（共28分）

1． 给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）

人生这本书可能不像小说那样情节跌宕（ ）（ ）起伏，也不像散文那样优美深刻，不像诗歌那样抽象huìsè（ ）（ ），它的内容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯chún（ ）香的美酒，令人回味无穷。

2、读挽联，猜人物。（2分）

①踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》； 痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。

人物： ，本册课文我们学习了他的散文诗《 》。

3。 “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句名言的作者就是被称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家___，请再默写出他的一句名言，并说说你读后的感受。（3分）

名言：

感受 。

4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（3分）

A 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

B。 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，忘却了曾经的理想，淡漠了身肩的责任，以致荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

C他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。

D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。

5．仿写句子。（3分）

我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想： ；

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的映照下，领略“红妆素裹”的分外妖娆。

6．综合性学习。（6分）

2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。

（1）右图为山东馆。场馆设计体现“海岱（指泰

山）交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形

设计是如何体现这一理念的。（3分）

（2）完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。（3分）

上联：儒家仁 墨家爱 人文精华

下联：

7． 默写填空。（8分）

① ，一任群芳妒。（《卜算子 咏梅》）

②千古兴亡多少事？ 。 。（《南乡子登京口北固亭有怀》）

③ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

④《与朱元思书》描写作者身临其境的内心感受，进一步烘托山水巨大魅力的句子是 。

⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：

⑥文天祥在《过零丁洋》中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗是： ， 。

⑦《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：

⑧《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：

二、古诗文阅读（共30分）

（一）阅读诗词，回答问题（6分）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

8、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。（2分）

9、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。（4分）

（二）翻译句子。（注意加点字）（8分）

10故余虽愚，卒获有所闻。

11好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

12黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？

13负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

（三）根据《马说》，回答问题。（8分）

14、下列加[ ]字的含义不同，请加以分辨。（4分）

①[食]之不能尽其材（ ） 一[食]或尽粟一石（ ）

②鸣之[而]不能通其意（ ）执策[而]临之（ ）

15、用“/”标出下列句子的停顿。（2分）

食马者不知其能千里而食也。

16千里马被埋没的根本原因是： 。（2分）

17写出一个含“马”的成语并造句（2分）

（四） 阅读文言文，回答问题。（6分）

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

18．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（ ）（2分）

A。值岁荒，人相食（遇，遇到）B。燮开仓赈济，或阻之（或者）

C。去任之日，父老沿途送之（离开）D。至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）

19．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

即发谷与民，活万余人。

20．阅读和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（2分）

【相关材料】

材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。——摘自《百度百科网》

材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》

郑板桥：

三、现代文阅读（共12分）

在可可西里回头

①去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。

②他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mào的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

②思贤说：“虽然我们千的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”

④我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗？”

⑤他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。”

⑥他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

⑦他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。

⑧他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦

⑨半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。

⑩思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。

我问他发生了什么事情。

他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔。

思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。

我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？”

思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！”

我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。

21“第③段中‘大家总是莫名其 妙 地 被 彼 此 感 动 的 原 因 是_ _ ” （4分）

22。第⒂段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了 修辞方法，其表达效果是 。 （4分）

23 请将上文缩写成 “思贤的故事”。 （60字左右）（4分）

四、写作（共50分）

24 题目 成长，伴一路芬芳

要求：文体不限，不少于600字。