高一语文上学期练习试题

一、语言文字运用(每题3分，共30分)

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )

A.遒(qiú)劲 寥(liáo)廓 灰烬(jìng) 锲(qì)而不舍

B.狭隘(ài) 脊(jí)骨 甄(zhēn)别 濒(bīng)临灭绝

C.慰藉(jiè) 商榷(què) 戕(qiāng)害 恪(kè)尽职守

D.饿殍(piǎo) 遏(è)止 麻痹(pì) 毛骨悚(sù)然

2.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是( )

A.每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外。

B.韩少功的散文《我心归去》的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发的十分透彻，很多说法非常有新意，真可谓别具匠心。

C.老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎。

D.2008年5月12日14时28分，一场突如其来的8.0级大地震，让整个世界的目光聚焦在四川汶川。

3.下列句子中，没有语病且句意明确的一句是：( )

A.10月17日下午，澳大利亚新南威尔士州发生大面积林火，日前过火面积已达4万多公顷，大火已造成一名男子死亡，许多房屋被毁。

B.医疗保险改革，“既要让人看得起病，又要控制过度开支”，目的如此明确，为什么有关领导会感到方向不明呢?

C.面对公众事件，不少地方深谙“拖字诀”，习惯通过采用延缓通报，等社会关注度“降温”之后再发布后续情况，来“大事化小”。

D.金秋时节，小王决定说服第一次来北京的爸爸和妈妈一起去长城游览，以了结他多年来的心愿。

4.下列选项中划横线的词古今意义相同的一项是( )

A.犹且从师而问焉 B.是故弟子不必不如师

C.古之学者必有师 D.用心一也

5.下列对加点词的解释，不正确的一项是( )

A. 假舟楫者，非能水也，而绝江河 横渡

B. 居是州，恒惴栗 常常

C. 士大夫之族 类

D. 六艺经传皆通习之 流传

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.吾尝跂而望矣 顺流而东也

B.欲人之无惑也难矣 凌万顷之茫然

C.其皆出于此乎 授之书而习其句读者

D.于其身也，则耻师焉 积土成山，风雨兴焉

7.下列各句中文言句式与其它三项不同的是：( )

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强……

B.以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

C.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉……

D.客有吹洞箫者，倚歌而和之。

8.下列文学常识表述有误的一项是( )

A、韩愈，字退之，河南河阳人，自谓郡望昌黎，故称韩昌黎。唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。曾任吏部侍郎，谥“文”，后人又称“韩吏部”、“韩文公”，有《昌黎先生集》。

B、荀子，名况，战国末期赵国人，先秦道家学派代表人物之一;曾在齐国稷下讲学，后游历秦国，晚年任楚国兰陵令。今存《荀子》，为荀子所著。

C、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代著名作家。作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

D、毛主席同志喜欢用旧体诗的形式来表现现代生活的思想内容，如《沁园春长沙》《七律长征》。

9. 在下面语段中的横线处填入句子，语序正确的一项是( )

峰回路转，华亭寺的山门突现在眼前。__ __ __。

①说也奇怪，游人都只觉其可喜而不觉其可怖

②我在别处还没有看到过如此既大且好的山门神

③似乎正在捉拿妖魔

④山门前相当宽广，门外左右两侧各有一座门神，硕大而狰狞

⑤大概因为知道他们是狰狞于貌而不是狰狞于心

⑥他们巨目怒睁，巨臂长伸

A.④⑥③②①⑤ B.②④⑥③①⑤

C.④⑥③①②⑤ D.②④③⑥①⑤

10.下列诗句运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )

A.我从来没有见到过这么灵妙的脸，有如昆仑的耸峙。

B.辛亥革命党人蔑视清廷鹰犬，浴血战斗，从容就义。

C. 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴。

D. 在明媚阳光、和煦春风的洗涤下，小鸟唱起了婉转的民歌。

二、文言文阅读(共19分)

阅读下面的文言文，完成11—14题。

墨妙亭记

(宋)苏轼

熙宁四年十一月，高邮孙莘老①自广德移守吴兴。其明年二月，作墨妙亭于府第之北，逍遥堂之东，取凡境内自汉以来古文遗刻以实之。

吴兴自东晋为善地，号为山水清远。其民足于鱼稻蒲莲之利，寡求而不争。宾客非特有事于其地者不至焉。故凡守郡者，率以风流啸咏投壶饮酒为事。自莘老之至，而岁适大水，上田皆不登，湖人大饥，将相率亡去。莘老大振廪劝分，躬自抚循劳来，出于至诚。富有余者，皆争出谷以佐官，所活至不可胜计。当是时，朝廷方更化立法，使者旁午②，以为莘老当日夜治文书，赴期会，不能复雍容自得如故事。而莘老益喜宾客，赋诗饮酒为乐，又以其余暇，网罗遗逸，得前人赋咏数百篇，以为《吴兴新集》，其刻画尚存而僵仆断缺于荒陂野草之间者，又皆集于此亭。是岁十二月，余以事至湖，周览叹息，而莘老求文为记。

或以谓余，凡有物必归于尽，而恃形以为固者，尤不可长，虽金石之坚，俄而变坏，至于功名文章，其传世垂后，乃为差久;今乃以此托于彼，是久存者反求助于速坏。此即昔人之惑，而莘老又将深檐大屋以锢留之，推是意也，其无乃几于不知命也夫。余以为知命者，必尽人事，然后理足而无憾。物之有成必有坏，譬如人之有生必有死，而国之有兴必有亡也。虽知其然而君子之养身也凡可以久生而缓死者无不用其治国也，凡可以存存而救亡者无不为，至于不可奈何而后已。此之谓知命。是亭之作否，无可争者，而其理则不可不辨。故具载其说，而列其名物于左云。

[注]①孙莘老：名觉，曾任吴兴(湖州)太守，熙宁五年二月建造墨妙亭，以藏古代碑刻法帖。②旁午：交错;纷繁。

11.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.躬自抚循劳来，出于至诚 抚循：抚恤

B.而岁适大水，上田皆不登 适：适合

C.不能复雍容自得如故事 故事：先例

D.朝廷方更化立法 更化：改革

12.下列加点的词意义和用法相同的一组是( )

A.寡求而不争 蟹六跪而二螯

B.宾客非特有事于其地者不至焉 古之学者必有师

C.譬如人之有生必有死 凌万顷之茫然

D.故具载其说 其皆出于此乎

13. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分，限3处)

虽知其然而君子之养身也凡可以久生而缓死者无不用其治国也

14.把下面选自课文的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)师者，所以传道受业解惑也。(3分)

(2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(3分)

(3)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(4分)

三、古诗词鉴赏(10分)

阅读下面这首唐诗，然后回答15——17题。

喜李翰自越至

刘长卿

南浮沧海上，万里到吴台。

久别长相忆，孤舟何处来。

春风催客醉，江月向人开。

羡尔无羁束，沙鸥独不猜。

15.请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。(3分)

答：

16.简要赏析“春风催客醉，江月向人开”的表达特色及效果。(3分)

答：

17.友人李翰的形象有哪些特点?请简要概括。(4分)

答：

四、名句名篇默写(11分)

18.请补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)鹰击长空，鱼翔浅底， 。 (毛主席《沁园春长沙》)

(2)恰同学少年，风华正茂;书生意气， 。(毛主席《沁园春长沙》)

(3)故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

(4)位卑则足羞， 。 (韩愈《师说》)

(5)闻道有先后， ，如是而已。(韩愈《师说》)

(6)舞幽壑之潜蛟， 。 (苏轼《赤壁赋》)

(7)寄蜉蝣于天地， 。(苏轼《赤壁赋》)

(8) ，羡长江之无穷。 ，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(9)未老莫还乡， 。(韦庄《菩萨蛮》，选自曹文轩《前方》)

五、文学类文本阅读(20分)

阅读下面的文字，完成19——22题。

手掌里的春天

石淑芳

①上苍轻轻地翻转一下手掌，雪花打着一触即融的调皮旋转，在村庄上空渐化为黏湿的春雨。春寒料峭，可是河边的杨柳，腰身泛起无法掩饰不可阻挡的青晕。朝南的山坡，远望已有了一丝生机，枯草下的萌动随着一场春雨的沐浴越发鲜明。

②我从地堰上走过来，手里提着一个旧竹篮。腰背挺直，深呼吸，我闻见春的气息——原初婴孩那样的稚嫩香甜。我的春天就要从我的掌心，从我的竹篮开始。鞋子沾满微雨后的泥巴，山野上的身姿亦如河边杨柳那样动荡不安。不寒的山风蹑脚过来，轻轻把我山花一样吹开。经年累月生活在这儿，我知道哪块斜坡上有白蒿，谁家荒地生小蒜，哪片谷底长着蕨菜，顺着节令顺着自己的指尖，采摘上天赐予人间最鲜润的野菜。

③不用查看日历，凭着本能跟着季节的节拍，接过母亲传下来的提篮，把一个个采摘的日子装下。只是我的采摘，从母亲手里传过来的时候，已经更改主题——母亲为生计，我为情趣。初春洒在枯草地上，就要去挖伸出嫩红尖尖的小蒜。二月小蒜，香死老汉。路边的小车上常有人下来挖小蒜，山里人进城，城里人上山。过去都是农人挖野菜，现在农人进城了，孤寂的山乡偶尔走来尝鲜的城里人。年轻时对村庄选择逃离，年长时选择回归。现在的小村凌乱而荒凉，村子里的人越来越少，小卖部的老人抱怨生意太冷清。采青的人更少了，大山坳里只有我和我的影子在一起。

④一棵柿树枝桠苍劲，它已经很老了。柿树底下是一个大斜坡，长着众多的药材：苍术，黄芩，血参和柴胡。对于它们的习性用途，我再熟悉不过，我几乎从年少挖到现在，只要村里来了收药材的，山坡上就爬满了人。一双双粗糙的小手从泥土中扯出了一根根鲜润的药材，脆笑吵闹和民间小调把个山坡翻腾得沸沸扬扬。

⑤可是仿佛一夜间，村里人随着春运的人流奔赴北京上海广州或者深圳。山野成了鸟儿的阵地，一块玉米地里，站满了觅食的喜鹊，四五丈高的杨树梢是它们排练歌唱的舞台。喳喳的叫声本来是传递喜气，可是沉寂的小村没什么可以歌唱的理由，几个在城里住到弥留之际的老人，回到家里的土炕上，等待着生命的终止符。

⑥拐过一道山梁，下了一个斜坡.是一片苹果园。九几年的时候，村里办过一个厂，经营没几年亏损倒闭了。经营过厂子的人相继盖起了楼房，继而又迁居到县城，可是村里苹果树的病菌却越来越多，树干腐烂很严重，那时村里整日弥漫着一股呛人的浓烟，果蔬越来越难营务，在2011年苹果价格回暖的时候，村里有苹果的人家已经很少了。只有山道边这一片果园，主人看的命根子一般。他有一个弱智的儿子，愚钝的儿媳和上学的孙女，一家人靠种苹果生活。他的果园地势高，通风排涝，何况他用加倍的勤勉来抵抗病虫害的入侵。我走近他果园的时候，他正在给果树修剪枝条，小心地用刀片剔除树身的病灶。我看见树下一片片破土而出的嫩红小蒜，这样鲜嫩的野小蒜是做汤和摊煎饼的好佐料。他一边和我唠着家常，一边拿手中的铁锨给我铲出好多。

⑦今年春季气温偏低时间长，对面还没有粉红的山桃花和黄灿灿的连翘花扮靓山坡，也没有一个采药的人影。我的乡邻们纷纷去城市的丛林觅食，白净许多的肤色和内敛的微笑，定是掩藏许多不足为外人道的阅历和沧桑。而山村，是永不背叛地守候着，无论你见还是不见，它就在那里，不离不弃;你念或者不念，熟悉就在那里，不来不去……

⑧从山道上跑下来的时候，我健步如飞。山乡女人的春天，从手掌心开始，年年岁岁。

(选自《散文选刊》2014年第2期，有删节)

19.文章的题目有哪几层含义?(4分)

答：

20.文章多处运用了对比手法，请举出两例并说说其作用。(4分)

答：

21.请分析第2段划横线句子的表达特色。(6分)

答：

22.文章第6段叙述了山道边果园主人精心养育果园的事，试分析作者写作的用意。(6分)