《春风吹》这篇课文是人教版义务教育小学语文一年级第二册第六课的内容。是一首描写春天的诗歌,全诗共两节,押“a”韵,适于朗读背诵。今天呢,小编就为大家推荐人教版一年级下册《春风吹》教案设计,希望能帮到大家哦~

人教版一年级下册《春风吹》教案设计

教学内容:

讲读课文第一、二节,练习背诵课文。

教学目标:

(1)、 理解课文,初步认识春天植物、动物的特征。

(2)、 懂得珍惜春光,创造条件开展种植活动,培养热爱大自然的感情。

教学重点:

抓住突出春天特点的词。引导学生认识春天的特征。

教学难点:

认识春天的特征,培养热爱大自然的感情。

教学准备:

教学软件。

教学过程:

一、前提测评

1、 同学们想想,一年有哪四个季节?冬天过去了,什么季节来到了? 谁能说说春天有哪些特征? (让学生充分说) 软件播放录像,观看录像。

2、 提问:你们说春天美不美?喜欢吗? 今天,我们一起来学习11课《春风吹》(指板书,齐读) 二、 认定目标 三、 导学达标

(一) 师范读课文,生数数有几个小节,有几行,用笔点出生字。

(二) 学生轻声读。

(三) 看插图

1、们按从上到下,从左到右的观察顺序来找出图上画了些什么景物?这是什么景物?这是什么季节?

2、图上画谁?他们在干什么?从哪看出来的?

(四)讲读第一节

1、(显屏)指名小组读第一节。

2、一节有几句话?你是怎么看出来的“春风”是什么意思?(春 天温暖的风)。“春风吹”表示什么季节到来?(春天)

3、过滤:随着春风吹来,大自然开始发生了变化,课文是怎么描写的,读第一句。

4、 这一句写了哪些景物?把它用“—”画出来。(柳树、桃花)。

5、课文除了写这些景物外还写了哪些?哪句话告诉你?(燕子、青蛙)

6、些景物发生了什么变化?用笔画出。 板书: 绿 红 来 醒

7、绿了柳树”是什么意思?(生先说:在春风吹拂下,柳树发芽了,长出了嫩绿的叶子。)(显屏观察)

8、“吹红了桃花是什么意思?(生先说)(在春风吹拂下,树上开满了粉红色的花。)

9、“燕子”、“青蛙”各是什么生活习性。(燕子春天飞回北方,青蛙冬天会冬眠,春天醒)

10、说“吹了燕子”、“吹醒了青蛙各是什么意思?”(生说后显屏)

11、导朗读(喜悦、兴奋、融入春景)

12、 总结:这一节,写了春天来了,植物和动物都开始了新的生活,除了这些景物发生以,

你知道春天还有哪些景物会发生变化?(冰雪融化、草绿)

(五)讲读第二节

1、轻声读第二节(有几行,几句)

2、风是怎样吹的?(轻轻地吹)。“轻轻”是什么意思?(指风是很小很轻,它吹在人们身上暧暧的。

3、 (显屏)春现是怎么下的?(细细地下)。“细细”是什么意思?(春雨的水珠非常细小,落下来几乎听不到声音,慢慢地滋润着大地。)

4、 指导读。

5、 小结: 春风带来了温暖,春雨滋润着大地,春天是种植的好季节。课文号召 我们小朋友干什么 ?请读第二句。(指名)(显屏)回答。

6、 读第二句。

7、“快“是什么意思?(表明春天是种植的大好季节,要抓紧时间。)

8、 为什么要”大家快来种蓖麻,快来种葵”,(“快来种”是说明我们要抓紧时间种植,因为春天是种植的大好时光。)

9、谁知道“种蓖麻,种葵花”有什么用处呢? (生先说后显屏介绍)

*蓖麻—一年或多年生草本植物,叶子大,掌状分裂。蓖麻子可以榨油,药上可做泻药,工业上做润滑油。

*葵花—也叫向日葵花子可以榨油食用。

10、 除了种蓖麻和葵花以外,春天还可以种什么?(树、花)

11、指导朗读(要读出着急、速度稍快)

12、总结 这一节告诉我们春天是种植的好季节,号召我们抓紧时间种各种植 物,支援国家建设,绿化祖国。 质疑 四、 达标测评

①指导背诵

②用线把合适的词连起来。(制成软件,指名回答) 柳树 叫 春风 化 青蛙 绿 春雨 开 燕子 红 冰雪 吹 桃花 飞 花儿 下

③按课文内容填空。(制成软件,学生上机练习) 春风( )( )地吹,吹绿了( )( ),吹红了 ( )( ), 吹来了( )( ),吹醒了 ( )( )。

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原文地址:人教版一年级下册《春风吹》教案设计发布于2020-11-09

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