知识在于积累。下面是小编为大家整理的小学四年级语文下册第八单元测试卷,欢迎参考~

小学四年级语文下册第八单元测试卷

一,看拼音写词语

二、辨字组词。

漆 ( ) 肠 ( ) 刺 ( ) 帮 ( )

膝 ( ) 汤 ( ) 剌 ( ) 绑 ( )

三、在下列括号里填上合适的量词。

一( )火柴 一( )电脑

一( )手机 一( )轮船

一( )被子 一( )手套

一( )凉风 一( )公路

四、这几个词我们都见过,把加点的字义序号填在括号里。

1、东张西望 ( )

A、开,展开 B、看,望 C、陈设、铺排 D、姓

2、扬长避短 ( )

A、举起,升起 B、飘动,飘荡 C、发扬 D、传播

3、香客如流 ( )

A、江河的流水 B、流传、传播

C、运转不停 D、等级

五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。

严厉 ( ) 凶恶 ( ) 稀疏 ( ) 悲惨 ( )

六、照样子,写出适当的答案。

例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。

1、勤奋对聪明正如懒惰对( )。

2、偏僻对山区正如繁华对( )。

3、表扬对成绩正如批评对( )。

4、医生对医院正如教师对( )。

七、把词语朋友送回家。

尊敬 敬爱 敬仰 敬佩

1、( )师长,是我们学生的美德。

2、纪念碑前的棵棵松树,象征着全国人民对先烈的怀念和( )。

3、我们怀着( )的心情访问了战斗英雄们。

八、按要求改写句子。

例1:鱼儿在湖面上溅起水花。

调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。

1、仿照例句扩写:草滩上生长着油菜花。

例2:天上的星星一闪一闪的。

天上的星星一闪一闪的,调皮地对着我们眨眼。

2、仿照例句改写:高高的椰子树总是向海倾斜。

九、当当小老师,用修改符号修改“小马虎”写的文章。

这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘

中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠

的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

十、快乐读短文,轻松做练习。

手和脑的故事

一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”

他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑想出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。

1、联系上下文理解下列词语的意思。

目空一切:

相辅相成:

2、把下面两句反问句改成陈述句。

① 如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?

② 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?

3、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?

4、手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?

5、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?

十一、交际应用。

课堂上,你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话,影响了大家学习。老师以为是你,并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释,才能让老师明白真相,又不至于使双方难堪。

我会解释说:

十二、习作。

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……

请你根据提供的文字,展开合理的想像,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。

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原文地址:小学四年级语文下册第八单元测试卷发布于2020-11-09

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