一、课时目标:

通过具体语言材料,明白人要有志向的重要性,能领会通过譬喻所要表达

的意思。

二、教学重点:

明白“人要有志向”这一道理,并能联系自己谈谈体会。

三、教学难点:

领悟譬喻所要表达的意思。

四、课时安排

1课时

五、教学设计

教学过程

自我加减

一、揭题导入。

志向即理想。

二、初读课文。

1、自读课文,借助字典或联系上下文疏通文字。

2、哪些文字你已读懂?讲给别人听。

三、再读课文,体会写法。

1、文中用了哪些譬喻?把它们找出来。

2、这些譬喻想说些什么?选择一个具体说明。

3、两个小节分别写了什么?

(1)人为什么要有志向。

(2)怎样才能实现理想。

4、再读第二自然段,说说是从哪些方面来论述怎样才能实现理想。

(志在年少,理想要远大明确,勤于实践,学习知识。)

四、小小演讲会《我的理想》。

1、选择一两句,侧重谈谈自己的体会。

2、畅谈理想。

五、板书设计

11、古今贤文(志向篇)

要有理想

实现理想

教学反思:

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原文地址:六年级语文《古今贤文》教案设计发布于2020-11-11

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