【教学目的】

1.学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术;

2.领悟“十思”的积极意义;

3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法;

【教学重点】

1.诵读领悟背诵文中的经典句子。

2.翻译难懂的语句(难点)。

【魏征语录】

关于良臣与忠臣——“使自己身获美名,使君主成为明君,子孙相继,福禄无疆,是为良臣;使自己身受杀戮,使君主沦为暴君,家国并丧,空有其名,是为忠臣。以此而言,二者相去甚远。”

【自学导语】

讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。多少忠臣义士,尽忠讲谏,结果呢?有的被挖心,有的被放逐。即比干、屈原的故事。但是,唐代著名谏官魏征进谏唐太宗,却大多被采纳,不但没有招来杀身之祸,还经常得到唐太宗的表扬。魏征写了《谏太宗十思疏》上奏后,唐太宗非常赞赏,亲手写诏书嘉许魏征,并放置案头,以资警惕。

【自学导案】

第一次,粗读,正音,正义。边读边看注释,以粗知句义;同时边读边揣摩句内停顿。

第二次,连读,整体把握文章。连读时要流畅,语音准确,停顿正确,并且读出感情。

第三次,细读,理清各层大意,把握全文思路。

【古今异义】

承天景命 求木之长者,必固其根本

既得志则纵情以傲物 则思虚心以纳下

傲物则骨肉为行路 役聪明之耳目

【词类活用】

臣闻求木之长者,必固其根本 则思知止以安人

宏兹九德 则思正身以黜恶

振之以威怒 欲流之远者

则思江海下百川 居安思危

【实词积累】

固 ①秦孝公据崤函之固,拥雍州之地《过秦论》

②独夫之心,日益骄固《阿房宫赋》

③臣闻求木之长者,必固其根本《谏太宗十思疏》

④蔺相如固止之《廉颇蔺相如列传》

⑤至于颠覆,理固亦然《六国论》

⑥斯固百世之遇也《五人墓碑记》

⑦其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉《五人墓碑记》

盖 ①平原君使者冠盖相属于魏《信陵君窃符救赵》

②枝枝相覆盖,叶叶相交通《孔雀东南飞》

③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕《赤壁之战》

④盖始者实泛繁,克终者盖寡《谏太宗十思疏》

⑤今言’华’如’华实’之’华’者,盖音谬也《游褒禅山记》

⑥盖失强援,不能独完《六国论》

【课堂练习】

翻译下列选段

征状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意。每犯颜苦谏,或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。尝谒告上冢,还,言于上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而意不行,何也?”上笑曰:“初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”上尝得佳鹞,自臂之,望见征来,匿怀中,征奏事固久不已,鹞竟死怀中。

【课外积累】

借助工具书,结合所学文言文,积累并归纳“盖”字的用法:

声明:有的资源均来自网络转载,版权归原作者所有,如有侵犯到您的权益 请联系邮箱:yuname@163.com 我们将配合处理!

原文地址:《谏太宗十思疏》学案6发布于2020-11-20

课件推荐