一、学习目标

1、了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬“拿来主义”精神,吸取精华,剔除糟粕。

2、领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。

3、学习本文比喻论证的方法,领会比喻句的深层含义。

二、基础知识梳理

1、正确识记下列加粗的字音

仪( )节 脑髓( ) 蹩( )进 孱( )头 犀( )利

糟粕( ) 冠( )冕( ) 茅厕( ) 残羹( )冷炙( )

自诩( ) 磕( )头 吝( )啬( ) 譬( )如 徘( )徊( ) 国粹( ) 玄( )虚 时髦( ) 忖( )度( )

2、多音字

孱 冠 落 切 尽 露

3、辨析下列字形并组词

栩栩( )如生 针灸( ) 饪( ) 憔悴( )

自诩( ) 残羹冷炙( ) 妊( ) 荏( )

鞠躬尽瘁( ) 憋( )闷 挖掘( )

淬( )火 瞥( )见 崛( )起

纯粹 ( ) 蹩( )进 倔( )强

出类拔萃( ) 鳖( )裙 啐( )唾沫

4、辨析下列近义词

(1)

接受接收

接受:对事物容纳而不拒绝。

接收:①收受;②根据法令把机构、财产等拿过来。③接纳。

(2)

赶快连忙

赶快:形容急迫地要去完成某一件事,多用于时间方面。如:请你把书本赶快给他。

连忙:形容急迫的状态;多于动作方面。如:看见老张过来,他连忙打招呼。

(3)

涉足涉及

涉足:进入某种环境或范围。

涉及:意思侧重在进入。牵涉到;关联到。意思侧重在关系。

(4)

羡慕仰慕

羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

仰慕:敬仰思慕。

(5)

自诩自夸

相同点:二者都有自夸的意思,但语体色彩不同。

不同点:“自诩”语体色彩重一些,多用于书面语;“自夸”多用于口语。

5、 词语积累

孱头:懦弱无能的人。

自诩:自我夸耀,说大话。

古董:(1)古代留传下来的器物。(2)比喻过时的东西或顽固守旧的人。

礼尚往来:礼节上重在有来有往。尚,重视。

残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。

故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑的手段。

冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大的样子。

勃然大怒:指非常生气和愤怒。勃然,因生气或惊慌等变脸色的样子。

6、文学常识

(1)鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。主要的作品有:短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。

(2)杂文是一种短小的文艺性社会评论,是具有文学性的议论各种社会问题的文章。其主要特点有如下几个方面:①迅速反映现实生活;②短小犀利;③幽默感和灵巧性;④议论形象化。

三、阅读课文,思考下列问题。

1、拿来主义的含义是什么?实行拿来主义需要什么条件?

2、本文的重点是论证拿来主义,但在前半部分却论述“闭关主义”和“送去主义”,作者为什么这样写?

3、本文有对比手法和反衬手法吗?请举例说明。

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原文地址:《拿来主义》学案3发布于2020-11-20

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