《合欢树》是史铁生用朴实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲,震动了每一位读者的心灵。下面是查字典语文网小编分享的课文教案,一起来看一下吧。

高二课文《合欢树》教案

【教学目标】

1.把握文章的脉络线索。

2.引导学生研读和品味作品,体会作者沉静、淡然的语言风格所具有的情感张力。

3.感悟渗透在字里行间的母子深情,引导学生感受母爱、学会珍惜。

【教学重点】

体会作者沉静、淡然的语言所具有的情感张力。

【教学难点】

理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义。

【教学方法】

阅读、讨论

【课时安排】

一课时

【教学步骤】

一、明确教学目标

从文章题目和文体入手把握文章内容。

二、教学过程与教学环节

1.导入新课。

孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖?”

李陵悲吟:“老母已死,虽欲报恩将安归?”

人啊,恬然于父母铸就的港湾,便会向往外面世界的精彩;能够承欢于爹妈的膝下,谁又能够理解母爱的伟大?人们常说,“只有失去了,才知道珍贵”,史铁生的《合欢树》里蕴含着的,就是这样一份对于他母亲的沉甸甸的回忆。

2.快速阅读课文,初步感知。

3.品味母亲的形象。

问题:母亲生前的哪些话、哪些事至今还缠绕着“我”?

(1)关于“我”在一次作文竞赛中得了第一的事,母亲在“我”十岁和二十岁时有何不同的表现,作者为什么要写这件事?

答:十岁那年,“我”在一次作文竞赛中得了第一,但母亲没有表扬“我”,而是急着跟“我”说她自己小时候作文做得还要好,还说“我那时可能还不到十岁呢”,这让“我”听得扫兴,就装着根本不注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛;二十岁,“我”的两条腿残废了,对治好“我”的腿终于绝望的时候,发现我在写小说,母亲旧话重提,“你小时的作文不是得过第一”。

作者为什么要写这件事?

就形式而言,作者采用了先抑后扬的表现手法。对同一件事,母亲先后说过不相同的话,这是由于“我”的境遇不同,因此目的和用意也就很不一样。对于年少的心高气傲的急切期待母亲表扬的孩子来说,一瓢冷水可以让孩子冷静,不至于骄傲、自满;对于因残疾而绝望的青年,母亲旧话重提,“你小时的作文不是得过第一”,这是激励,以此鼓励“我”振作精神,把写作的路走下去,以获得生的勇气和尊严,可见母亲用心良苦。在这一抑一扬之间,母亲的聪明和伟大展露无遗。

就内容而言,通过这件事可以看出,至今还在缠绕着“我”的既有母亲的慈爱、教子之道,还有母亲的美丽和悲伤。正是这一切的一切,才使我在母亲去世多年后仍对她无法忘怀。

(2)课文描述了给“我”治病过程中母亲的哪些细节?

答:“为了我的腿,她头上开始有了白发。”(肖像描写)

“母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花很多钱,她总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我。”(动作描写)

“再试一回,不试你怎么知道会没用?”(语言描写)

(3)母亲是怎样鼓励“我”写作的?

答:鼓励“我”好好写作:“你小时的作文不是得过第一?”“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作。”

为“我”借书:“她到处去给我借书。”

推“我”去看电影:“顶着雨或冒了雪推我去看电影。”

(4)通过这些细节描写,表现了怎样的一种母爱?

母爱是无条件的,无私无怨、坚强执著、宽厚仁慈、牺牲自我……

4.快速自读课文,深入理解文意。

问题:课文为什么要以“合欢树”做题目呢?

(1)母亲为什么要栽这棵合欢树呢?

答:合欢树是作者个人命运的写照,也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟,坚定地活下来有相似之处。

(2)为什么我后来到院子里想去看而又不去看那棵合欢树?

答:合欢树融入了作者对母亲无以回报的愧疚之情。母亲为他付出太多太多,牺牲了一个正常女人所追求的事业、生活和爱情。如果自己不残疾的话,母亲的生活会是另外一种样子。

(3)如何理解“悲伤也成享受”这句话的含义?

答:母亲的去世让人悲伤,合欢树里有作者对自己命运的一种感伤,传递出人事代谢的无奈之感。但深挚的母爱却始终温暖鼓舞着作者,感伤过后对生活充满更坚定的信念。

(4)小结:

合欢树虽没有在第一部分出现,但是,通过母亲对合欢树的照料,通过写合欢树的生长,母亲的内心世界得到进一步的展示,母子的情结也得到进一步的深化。母亲的形象随着合欢树的生长而凸现出来,作者对母亲的那份深深的情愫也伴随着合欢树的生长而升华。

5.归纳写法,积累阅读经验。

这篇文章写了什么内容,主题是什么,用了什么手法?

以物来命名的散文,有以下几个特点:

(1)物融入了一段故事,而且是一段感人的故事。

(2)融入了作者的真情实感在里面,是作者内心情感的物化。

(3)作为一种象征,借物来表现高尚的品格。如冰心的《小橘灯》,茅盾的《白杨礼赞》。

三、作业

1.查找并摘抄有关“母爱意义”、“生命意义”的精彩语录。

2.写一篇300字的读后感,《感悟母爱》。

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原文地址:高二课文《合欢树》教案发布于2020-11-20

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