苏教版小学五年级语文暑假作业答案

很多时候大家在暑假即将过去的时候才想起暑假作业还没完成呢~所以大家一定要合理安排好时间哦。下面为大家编辑整理了，希望对大家有所帮助。

参考答案(第24-25页)

阅读台

◇读一读，练一练。《街上的钟》

1.根据文章内容填空。

说大钟慢了5分钟的人，他是以自己的手表为标准，发出议论的。

嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。

最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。

2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?

“街上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步，不因为有人说它走得慢而加快步子，一直坚持不紧不慢地走着。

实践园

◇根据意思写词语。

1. 众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。

2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。

◇把下面能搭配的词句用线连起来。

老师警告他再迟到一次就要通报家长了。

服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。

交警警告他再违反交通规则就要扣车了。

妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。

◇照样子，写句子。

例：雨滴落在雨伞上。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

1.种子在地里发芽了。

小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。

2.一排排柳树倒映在水中。

一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。

3.小溪顺着山势流淌。

潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。

智慧宫

◇给左右两组配对，用线连起来。

蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云

碧绿的草地上——一群孩子在游戏

黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨

茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进

寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星

灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去

在寂静的夜里——听不见一点声息

在澄清的河水里—— 可以看见一群群的游鱼

参考答案(第26-27页)

阅读台

◇读一读，练一练。《再阅》

1.解释下列带点的字。

再阅( 第二次出现，重复发生。 )

扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)

方才(副词，表示时间或条件关系，跟‘才’相同而语气稍重。)

2.根据短文内容填空：

书读一遍如同走马观花;再阅如同好茶冲二道。

3.读了这篇短文后你受到了什么启发?

好书是需要再阅的，只有反复研读，才能真正体会书中的精髓与真谛。

实践园

◇在括号里填上合适的词语。

排山倒海的(波涛) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)

精神抖擞的(老人) 顶天立地的(男人) 面不改色地(应答)

姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(戈壁) 依依不舍地(惜别)

◇用修改符号修改下面的病句。

1.北风呼啸着卷过大地，雪花无精打采地飘落着。

(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由：前后矛盾，前面说风大，后面“无精打采”说风小。)

2.朝霞染红了半边天，万里长空没有一丝云彩。

(删去“，万里长空没有一丝云彩”。)

3.大家排着整齐的队伍，一个接一个地蜂拥而入。

(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)

参考答案(第28-29页)

阅读台

◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍

请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。

看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

实践园

◇根据拼音，写出跟花有关的字。

bāo duǒ ruǐ bàn guān

花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)

◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?

花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花

花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花

繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开

◇你能把花名填入下列诗词中吗?

1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。

2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。

3.人闲(桂花)落，夜静春山空。

4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花)