教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的五年级语文下册《信任》第一课时教案设计,欢迎阅读参考!

教学目标

1、学习本课的生字新词,能够正确书写。

2、有感情的朗读课文。

3、读懂课文,体验人与人之间的信任与被信任,树立正确的人生观。

教学重点

公路边的告示是引导旅行者的线索,也是全文的线索,理解这条线索的真正意义;从桃园主人没有出现,却只写了狗和猫中理解文章的主旨。

教学准备

对文中“线索”的理解。

教学时间

2课时。

五年级语文下册《信任》第一课时教案设计

教学过程

第一课时

一、导语

我们同学从小时候到现在,大多都有一次购物的经历,今天我们来看看作者也写了一次他的奇妙的购物经历。

二、初读课文

1、自由读课文,读完后同桌合作识字。

2、出示学生卡片或小黑板,指出学生领读课文生字并扩词,教师提示重点。

3、再读课文,找出难读的句子,多读几遍。

4、出示句子练读。

5、分组齐读课文,注意将课文读流利

6、默读课文,质疑问难。

三、带着问题深入研读课文

“一进桃园”——这是一个怎样的桃园呢?用一个词来形容它。

“二进桃园”——

1、这么特别的桃园,如果他的主人在这儿,你有什么问题想问他吗?

2、让我们再次走进果园,去寻访一下,也许在对课文的品味中你会对桃园主人了解得越来越深入,这些问题就迎刃而解了。

默读课文,思考:这位桃园主人是怎样的一个人?从文中你对他有哪些了解呢?

请画出重点词语,补充批注。

3、在小组里交流,分享个人的理解,做好集体交流的准备。

4、全班交流,老师适时引导。

四、课堂练习

1、学生说说生字书写的难点。

2、学生练写,教师提示写字姿势和占格,运笔要领。

五、布置作业

1、抄写生字词。

2、熟读课文。

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原文地址:五年级语文下册《信任》第一课时教案设计发布于2020-11-10

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