语文S版五年级下册《少年闰土》微课讲课稿

尊敬的各位评委老师：

大家上午好！我是__号选手，今天我讲课的题目是语文S版五年级下册《少年闰土》，如有不当之处，请各位老师批评指正！

一、谈话导入：

同学们，今天老师带来了一位和你们年龄相仿的朋友，让我们一起来认识一下。（配乐朗读第一自然段）这个少年给你留下怎样的印象？（活泼、勇敢）这个活泼勇敢的少年就是闰土（板书课题）今天我们就来学习26课《少年闰土》，看看鲁迅先生笔下的少年闰土是什么样的？

二、第一自然段：

过渡：刚才有同学说觉得闰土很勇敢，你是从哪些词体会到的？（捏、刺）“捏、刺”这两个词写出了闰土刺猹时的有力和迅速。作者用这两个动词为我们刻画了一个月夜瓜地刺猹的小英雄形象。那么，作者和闰土是怎样认识的呢？一般情况下，我们认识了解一个人的时候，首先要认识了解这个人的外貌。下面请同学们默读第四自然段，画出描写闰土外貌的句子。

三、学习描写闰土外貌的内容：

１、我们一起来读一读这句话。（出示课件）

板书：

紫色的圆脸

头戴小毡帽

颈套银项圈

2、同学们，从这句话中，我们能看出闰土的外貌有什么特点呢？

⑴我们先来做一个小练习：

拿铅笔将“圆脸”的“圆”、“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉，然后看看他是谁，与他相对照，少年闰土有什么样的特点。

对比之后，我们知道闰土是一个天真可爱的孩子。“小毡帽”是我国江浙一带农村人经常戴的一种帽子，这里作者通过写闰土的穿戴，表现了闰土的纯朴。（板书：天真、可爱、纯朴）

⑵我们再仔细读读这句话，看闰土还有什么特点？

如果将“紫色的”划掉，然后换上“苍白的”或“蜡黄的”一类词语，读后说说有什么体会。

我们可以体会出闰土“健康”的特点，因为他的脸是“紫色的”，为什么是紫色的？

（闰土是一个“忙月的儿子”，是穷苦人家的孩子，生活在农村，常年在海边瓜地看瓜，在海边捡贝壳、看跳鱼儿，经风吹日晒变成紫色，从“紫色的”这个词可以看出他很健康。）

我们再来读一读这句话，这句话表现了作者初次见到闰土时，对闰土的喜爱之情。

3、我们来总结一下少年闰土具有哪些特点。

（天真、可爱、纯朴、健康）

四、总结写法，练习仿写：

1、通过以上分析，我们知道了作者能把人物写活的原因是什么？（抓住外貌特征写）

2、佳作赏析。（课件出示：小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的，因为她十分消瘦，所以看起来轻飘飘的。）

这段话通过写小菊的身体、手臂、颧骨、指头，写出了小女孩身材消瘦的特点，给人留下了深刻的印象。

3、下面就请同学们学习课文抓住人物特点的写法，写写你身边一个小伙伴的外貌吧！

五、小结：

鲁迅先生不愧为一代文豪，仅用寥寥数笔就为我们刻画了一个栩栩如生的少年闰土形象，同学们也要学习作者抓住外貌特征反映人物性格的写法，这样你的文章才会更出彩哦！