一、看拼音写词语。(10分)

yù hán

bēnɡ tā

míng jì

jī hán jiāo p

xù yǔ

xiě zhào

niàn dao

qì zhuànɡ shān hé

二、词语练习。(21分)

1、选字组词。(9分)

度 踱 渡

( )步 ( )江 温( )

崖 涯 芽

发( ) 云( ) 天( )

磅 榜 傍

( )样 ( )礴 ( )晚

历 厉 励

( )程 ( )害 激( )

狱 御 预

( )感 入( ) ( )寒

坚 艰 煎

( )苦 ( )熬 ( )强

2、把词语补充完整。(2分)

( )眉之急 日夜( )程 惊心动( ) 摇摇欲( )

3、大江保卫战中的战士,让你想到了哪些成语?(2分)

_____________________________________

4、“六一”儿童节要到了,你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。________ ________ ________ ________(2分)

5、填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。(不能重复)(3分)

清明节那天,我们全校师生去中山陵( )了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我( )远方,( )那充满生机的春景,满心喜悦。( )四周,同学们有的( )蓝天,有的( )山脚下……

6、关联词填空(3分)

(1)( )人人重视保护环境,我们( )会有一个美好的生活天地。

(2)( )我们有缺点,( )要接受批评,努力改正。

(3)( )是听惯了鸟叫的人,( )觉察不出跟真夜莺有什么两样。

三、句子练习。(3分)

1、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢?(1分)

改成陈述句:___________________

2、鸟儿飞翔。(1分)

改成拟人句:___________________

3、雨下得很大。(改为比喻句)(1分)

_____________________________________

四、根据提示填空。(8分)

1、在长征途中涌现了许多感人的故事,请你写出两则:

_____________________________________

_____________________________________

2、毛主席写下了许多关于长征的诗词,请你写出一首你最喜欢的:(除了第20课)提示《清平乐 六盘山》

_____________________________________

_____________________________________

3、我看过的电影或电视剧有______、_____、______、_____。其中给我印象最深刻的一部是______,原因是______。

五、按课文内容填空。(11分)

1、《七律 长征》的作者是______,全诗围绕“______”展开,表现了红军的______。(2分)

2、汹涌的激流中,战士们的冲锋舟______,飞向______,飞向______,飞向______。哪里有洪水,哪里就有______;哪里有危险,哪里就有______。(3分)

3、“燃眉之急”的意思是______,在文中指______,解决的办法是______。

4、“为革命立过功”是指________,“立最后一次大功”是指________。(2分)

5、 逶迤腾细浪, 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖, 桥横铁索寒。“铁索寒”表现了________,“云崖暖”表现了________。(2+2)

6、《大江保卫战》中有这样一副对联:“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水水血水,水水相融。”这副对联是由另一副对联改编的,你知道原对联吗?请写出来:________,________。(1分)

六、认真阅读短文,完成文后习题。(27分)

(一)大江保卫战(节选)

7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤(dī tí)塌陷了。四百多名官兵闻(迅讯)赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个(愤奋)然跳入水中,用自己的血(xiě xuè)肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累(lěi lèi)累。“风声雨声涛声,声声(震 振)耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

1、在文中( )里正确的注音和汉字上打“√”。(2分)

2、从文中找出下列词的近义词。(2分)

立刻( ) 强烈( ) 激战( ) 干脆( )

3、根据意思,选填文中的词语。(2分)

(1)形容使人感受很深,震动很大。( )

(2)形容什么也顾及不到。 ( )

4、用“ ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。(2分)

5、以“当长江大堤遇险时”领起,写一两句话:_________。(2分)

(二)

小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了。

那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题。”

当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪流了下来。

那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容。

袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议:“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。”

从此,每次面对提问,我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑。

那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激。

1、给短文加个合适的题目。(2分)

2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词:_______、______。(2分)

3、从短文中找出三个成语写下来:______、______、______。(3分)

4、在袁老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为________。在袁老师和“我”谈话之后,“我”举起左手的意思是________,举右手的意思是________。(3分)

5、用“____”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。(2分)

6、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里:(3分)

( )地举手 ( )地举手 ( )地举手

7、你还能提一个有价值的问题吗?(2分)

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七、习作(20分)

生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以《_____最珍贵》为题,写一篇450字左右的记叙文。

要求:(1)先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严……(2)内容具体,写出真情实感。

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原文地址:苏教版小学五年级语文下册第六单元试题发布于2020-11-10

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