五年级上册小学五年级课文《阳光的影子》的优秀教案设计

教材分析

本节内容是教育科学出版社教材五年级上册第二章节《光》中的第二课时内容，主要讲述了太阳光和物体影子之间的变化关系，这是让学生在了解了光和影之后再次验证了生活与科学的紧密联系。

太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。即使是一年级的学生也不陌生，但正是这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被学生忽视。因此本课主要让学生通过模拟实验，知道太阳和影子的关系，发现太阳和影子的变化规律；知道可以通过影子的变化来推断太阳的变化；进一步感知人类生活离不开太阳。

学情分析

1、五年级学生对太阳光和影有了比较直观的感受，但是不具有对这类现象的总结和概括，因而对太阳光下的影子没有形成固有的理论体系，只有通过亲手的实验和探究才能更进一步了解这类相关知识；

2、对于本年龄段的学生他们也有比较好奇的心理，也具有了自己动手操作的能力和基础，所以对于分组来验证自己对于太阳下的影子猜测没有多大问题，但是如何正确分析测量结果，还需要老师进一步引导。

教学目标

(一)知识与技能：

1. 阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反

2. 阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影

子最短，太阳位置最低时，影子最长

3. 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间

(二)过程与方法：

1. 推测阳光下物体影子怎样变化

2. 利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。

3. 一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图

4. 根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律

5. 运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。

(三)情感态度与价值观：

1. 认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的

2. 能够按活动要求坚持观察如实记录数据

3. 能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理

教学重点和难点

1、 教学重点：认识一天中影子的变化与太阳的运动关系。

2、 教学难点：分析并总结出影子变化的规律。