教学目的要求：1通过看图和理解课文，体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。教学重点和难点：理...

学习目标1．认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。2．通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技...

目标：1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。重难点：了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。...

教学目标：1.认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2.感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3.体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情...

一、导入1、同学们，我们的生活环境越来越美，几乎每个小区都会有一个漂亮的花园，你能来说说，花园应该是什么样的？2、从前，在一个小村子里有座漂亮的花园，这个花园的主人是巨人，那么巨人的花园又是什么样的呢？今天我们来...

第二课时【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。4.有感情地朗读课文。教学过程：一、指名朗读第一、二段二、提问1.“赏心悦目”是什么意思？作者在玉泉观鱼时为...

第二课时一、教学目标：（一）深读课文，体会作者的思想感情。（二）体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。二、教学重点、难点：体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化...

一、教学目标：1.学会本课10个生字及其组成的常用词语。2.能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。3.学生在充分理解课文基础上回答“思考．练习”中1、2、3的问题。5.在教师的指导下，能给...

一、教学目标：1．学习本课生字。积累本课词语。2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3．学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。二、...

设计理念：本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学...

第二课时教学目标：2.摘录、积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4.体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。一、自读课文二、品评人物，深化认识说说通过仔细阅读，你对...

教学目标：1.这是一篇反映人与自然的关系的课文。2.自然万物，有着它自己的生存方式和规律。3.课文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。这就是自然之道。教学重难点：自...

教学目标：1、认识7个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟仔细观察、认真思考、反复论证的重要意义。3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并在读文...

第二课时导入：上节课老师要求大家观察爬山虎并作记录，下面就请几位同学读一读自己的观察记录。1．读记录并说一说和作者的观察有何相同和不同。2．对比作者的描写，集体评议大家的描写。体会词语、品读句子、演说特点...

一、课题：秦兵马俑二、目标：认识8个生字。有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。三、重点：联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用，凭借课文的语...

第二课时一、对话朗读，培养语感师引：这篇童话中有哪些有趣的角色啊？（鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……）他们还会说话呢！1、找出角色对话。用“﹏﹏﹏”画出小鸟说的话，用“”...

学习目标1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比...

设计意图：这是一个优美动人的童话故事，情深意浓，带着些许伤感色彩，在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色，一定会感...

［学习目标］1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。［课前准备］1.预习课文，读准字音，读通句子。2.教师...

教学目的：1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2.有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与...