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What do you like? Lesson 97教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 97教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)掌握表示食物的单词:meal, noodle, vegetable, potato等(2)掌握句型:1)Where are you/they from? 2)Where is he/she from? He/she is from… 3)What about…?2.能力目标熟练...

What do you like? Lesson 100教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 100教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)学习不完全爆破音。(2)复习本单元所学重点句型:Do you like something? Do you like doing something?2.能力目标熟练运用本单元所学句型。3.情感目标培养学生良好的饮食习...

What do you like? Lesson 99教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 99教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)掌握句型:Do you like swimming/playing games/reading/cooking?(2)掌握课文第二部分的意思。2.能力目标熟练运用新学句型:Do you like doing? 二、教学重点与难点 Do you...

A famous person Lesson 90教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 90教学设计示例Period: The Second PeriodProperties: Tape-recorder, Some pictures of Bill GatesTeaching aims: 1. Knowledge aimStudents should be able to read the text and answer questions correct...

A famous person Lesson 89教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 89教学设计示例Period: The First PeriodProperties: Tape-recorder, Overhead projectorTeaching Aims: 1. Knowledge aim:Students should grasp the new words and expressions as well as the main idea o...

Lesson 101教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 101教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)掌握表示职业的名词:driver, farmer, soldier, businessman, doctor, worker, student, shop assistant, nurse, postman(2)掌握句型:He/She is ___. He/She works ___. 2....

A famous person Lesson 91教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 91教学设计示例Period: The Third PeriodProperties: Tape-recorder, Overhead projectorTeaching aims: 1. Knowledge aimStudents will get more information about Bill Gates, also they should grasp the...

Lesson 103教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 103教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)掌握句型:What does your brother/sister/aunt/father/mother/grandma/grandpa do? Where dose she/he work/study?(2)复习和职业相关的知识。2.能力目标能够用所学知识介...

Lesson 102教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 102教学设计示例一、教学目标1.知识目标进一步学习和职业、工作相关的知识。2.能力目标熟练运用下列句型:What do you do? Where do you work? Are you a ___? Is he/she a ___?3.情感目标教育学生职业无高低贵...

Lesson 105教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 105教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)复习一周七天的表达。(2)掌握句型:When do you get up? What time do you get up?2.能力目标熟练朗读课文,并能复述课文大意。3.情感目标教育学生要早起早睡,上学不迟到,不早退...

Lesson 104教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 104教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)掌握字母组合th,sh,wh的发音。(2)继续学习一般现在时。2.能力目标(1)准确读出包括字母组合th,sh,wh的单词。(2)熟练运用一般现在时。二、教学过程Step 1  Revision1  Revise word...

Where are you from? Lesson94教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 94教学设计示例一、教学目标1.知识目标进一步学习掌握一般现在时。2.能力目标能够熟练运用以下句型:Do you speak English? Where are you from? I’m from China/England/Japan.etc.3.情感目标培养学生友好相处、...

Where are you from? Lesson93教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 93教学设计示例一、教学目标1.知识目标初步接触一般现在时I/You/We/They come from London. Do you/they speak English?2.能力目标熟练运用本课所学到的日常用语:Where are you from? I’m from ___. How do yo...

Where are you from? Lesson96教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 96教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)学习元音字母i,u和igh的发音。(2)继续学习重音、语音语调。(3)掌握英文信的格式。2.能力目标能够用英文给朋友或同学写一封信,做一下自我介绍。二、教学过程Step 1 Revision1 ...

Where are you from? Lesson95教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 95教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)继续学习一般现在时。(2)复习介词:to her, from Lily, on Sundays2.能力目标能够自制一张明信片(一定要用到本单元所学到的句型)。3.情感目标培养学生热爱祖国、热爱祖国大好河...

The sports meeting Lesson 86教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 86教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)在上一课的基础上,进一步掌握课文。(2)掌握有关运动会的用语。2.能力目标能够用自己的话复述课文内容。3.情感目标热爱体育运动,积极锻炼身体。二、教具 投影仪及事先准备好的...

The sports meeting Lesson 85教案

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 85教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)掌握句型:1)Lucy ran faster than Meimei. 2)Wu Dong ran fastest of all. 3)Which sport are you in today? (2)学习语法:初步学习副词比较等级。2.能力目标熟练运用下列日常交...

Seeing the doctor Lesson 71教学设计示例

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 71教学设计示例Period: The Third PeriodProperties: Recorder, Overhead projectorTeaching Aims: 1. Knowledge aims(1) Do the practice and read two famous persons’ stories; (2) Learn the usage of s...

The sports meeting Lesson 87教学设计

2021-10-22 0 七年级英语
Lesson 87教学设计示例一、教学目标1.知识目标(1)掌握句型: 1) to stop to do sth. 2) Not far behind him was Lin Tao. (2)掌握日常交际用语: ①表示祝贺的用语及应答:①Well done! ②Congratulations! ③It was nothing. ②...

What are you doing? Lesson 82教学设计示例

2021-10-22 1 七年级英语
Lesson 82教学设计示例一、教学目标1.知识目标继续学习现在进行时的用法。2.能力目标熟练运用现在进行时造句,并能进行肯定句、否定句、疑问句之间的互相转换。二、教学过程Step 1 Revision1  Check the -ing form of t...
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