气体的压强跟体积的关系

2021-10-25 0 高一年级物理
气体的压强跟体积的关系 濮阳市第五中学卜德民 (一)教学目的 1.了解定量气体的压强和体积的关系。 2.了解打气筒的构造和原理。 3.了解压缩空气的应用,培养学生分析问题的能力...

同一直线上二力的合成一

2021-10-25 0 高一年级物理
同一直线上二力的合成一 第五节同一直线上二力的合成一 重点、难点分析 1.合力的概念. 理解合力的概念关键是要让学生认识两个力共同作用产生的效果和一个力产生的效果相同.为了达到这一...

二力平衡(人教版)

2021-10-25 0 高一年级物理
二力平衡 濮阳市第五中学卜德民 (一)教学目的 1.掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题. (二)教具 滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子. (三)教学过程...

用天平和量筒测定固体和液体的密度一

2021-10-25 0 高一年级物理
第四节实验:用天平和量筒测定固体和液体的密度一 (一)教学目的 1.较熟练地用天平称出物体的质量. 2.学会用量筒(或量杯)测固体和液体的体积. 3.会利用天平和量筒测固体和液体的密度. (二)...

滑轮 (人教版)

2021-10-25 0 高一年级物理
滑轮 (人教版) 滑 轮 濮阳市第五中学 卜德民 (一)教学要求 1.知道使用滑轮的好处。理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2.会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况,会根...

惯性示例之一

2021-10-25 0 高一年级物理
惯性示例之一 惯性示例之一 (一)教学目的 1.知道什么是惯性,认识一切物体都有惯性. 2.会用物体的惯性解释惯性现象,培养学生的语言表述能力. 3.通过惯性现象,向学生进行交通安全教育....

什么是力

2021-10-25 0 高一年级物理
(一)教学目的 1.初步理解力的概念。 2.知道力所产生的效果。 3.知道物体间力的作用是相互的。 (...

匀速圆周运动的实例分析

2021-10-25 0 高一年级物理
教学目标 知识目标 1、进一步理解向心力的概念. 2、理解向心力公式,进一步明确匀速圆周运动的产生条件,掌握向心力公式的应用. 能力目标 1、培养在实际问题中分析向心力来...

引力常量的测定

2021-10-25 0 高一年级物理
教学目标 知识目标: 1、使学生掌握万有引力定律并应用万有引力定律解决简单问题. 2、使学生能应用万有引力定律解决天体问题及卫星问题. 3、了解我国航天事业的发展情况并用所学知识解...

高中物理第一册第二章第一节

2021-10-25 0 高一年级物理
二、位移和时间的关系 【 教学目标 】1、理解匀速运动、变速运动的概念。2、知道什么是位移时间图像。以及如何用图像来表示位移和时间的关系。3、知道匀速直线运动的st图像的意义...

用天平测固体和液体的质量二

2021-10-25 0 高一年级物理
第四节实验:用天平测固体和液体的质量二 教学目的 1.练习使用托盘天平测固体和液体的质量。 2.培养学生爱护仪器的品质和认真实验的态度。 教学重点和难点 托盘天平的调节和使用...

惯性示例之二

2021-10-25 0 高一年级物理
惯性示例之二 课题:惯性现象. 课时:1课时. 教学要求: 1.知道什么是惯性. 2.会用惯性知识解释简单的有关现象. 教具:课本图93的实验器材. 学生实验器材:5个火柴盒,直尺. 教学...

磁场磁感线

2021-10-25 0 高一年级物理
教学目的: 1、复习初中所学有关磁场知识(磁场的作用、磁感线) 2、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的 3、知道条形磁铁、蹄形磁...

浮力示例之二

2021-10-25 0 高一年级物理
(板书课题) (一)[教材]人教版九年义务教育第一册 (二)[教学目标](1)知道什么是浮力;(2)理解物理物体的浮沉条件;(3)理解浮力产生的原因。 (三)[重点难点]物体的浮沉条件和浮力产生的原因 (四)[教...

二力平衡示例之二

2021-10-25 0 高一年级物理
二力平衡示例之二 (一)教学目的 1.知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题. 3.通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力. (...

曲线运动

2021-10-25 0 高一年级物理
曲线运动 教学目标 知识目标 1、知道曲线运动是一种变速运动,它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同...

力学单位制

2021-10-25 0 高一年级物理
教学目标 知识目标 (1)知道什么是单位制,知道力学中的三个基本单位; (2)认识单位制在 物理 计算中的作用. 能力目标:培养自学能力. 情感目标:体验自主 学习 ....