第六单元 自强不息   6.3 自立自强

目标要求:

1、  情感、态度与价值观:通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情,懂得自立自强是一种优秀的品质,主动地学会自立,培养自强精神。

2、  能力:克服依赖心理,懂得安排自己的生活,学会自立;立志进取,坚韧磨练,培养自强精神。

3、  知识:懂得自立自强的重要性。

 

教学重点

    学会自立,培养自强精神

教学方法

测试法、讨论法、材料分析法

课时安排

    1课时

教学思路设计

自立自强

 

(一)  兴趣导入

教师借用劳技课上的材料要求学生安装较为复杂的小车模型。时间限制很紧,工作有一定难度。学生在安装过程中可以讨论、可以翻看说明,可以参照其他同学的,还可以举手询问老师。

(学生操作)

教师小调查,学生在安装过程中自己翻看说明完成,参照其他同学的,举手询问老师的各占多少比例。

师:同学们,在刚才的活动中,有些同学一看时间那么紧,配件又那么复杂,干脆不去做了,有的同学动了一下手,觉得说明复杂,干脆就参照别人,要么就问老师。小小的活动可以或多或少地反映出一个人的依赖性来。有些同学可能会不以为然:依赖点有什么关系啊?然而,近百年来,就是依赖和懦弱让中国蒙受了莫大的耻辱。

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原文地址:第六单元 自强不息 6.3 自立自强发布于2021-10-25

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