一、教学内容
1.词汇(略)。
2.句型:Whats this in English? Its a…
二、教具
录音机;字母卡片(一套);与本课中出现的词汇相应的实物或图片(有些东西,如课桌、书、钢笔等,可使用教室内实物,如教室内没有地图,教师可准备一张);小黑板。
三、课堂教学设计
1.复习在第9课中学过的小对话:
T:Whats your name, please?
S:My name is…
T:Can you spell it, please?
S:Yes,…
叫两个同学表演这一段对话。
听一遍第10课第二部分录音。请三位同学表演该课中介绍高老师的对话,要求学生加上表情和握手等动作:
S1:Mum, this is my teacher, Miss Gao.
S2:How do you do?
S3:How do you do?
2.两人一组,完成本课第一部分对话Look and Say。搞个小竞赛,看哪一组又快又正确。(这一步操练可以不要求学生写出,只要求学生把对话完整地进行下来即可)
找出两个小组,在全班表演(不用书)。
3.教师出示字母卡片,问学生:
T:Whats this?
Ss:Its…(字母读音)
在练习几张字母卡片之后,教师拿起一本书,继续问学生:
T:Whats this in English?
解释in English这个短语的意思,教学生book这个单词的读音,并板书该单词(注)。领读几遍后,引导学生回答教师刚才的问题(教师也可做示范回答,并解释“a”的含义):
T:Whats this in English?
Ss:Its a book.
用同样的方式,教:a pen, a desk, a bag, a pencil, a map 等单词。教学过程中,教师尽量利用实物;操练过程中,注意将集体操练与个人操练两种形式结合起来。
4.在确信学生能基本答出教师的问题后,可将全班分为两部分。教师变换手中实物(或图片),指挥一部分学生提问,另一部分学生应答。
Ss:Whats this in English?
Ss:Its a book.
在依次将所学单词操练之后,可从每部分学生中各叫出一名同学,进行单独表演。教师可把与单词有关的实物(或图片)交给要提问的学生:
S1:(手持任意一样东西)Whats this in English?
S2:Its a…
可以再交换角色练习。刚才应答的学生,这次来提问。
5.将学生分为两人一组,每组同学按刚才的示范进行问答练习。教师四下走走,及时帮助有困难的学生或解答学生问题。
6.以小黑板指导学生单词的抄写,讲解抄写单词时需要注意的问题,如单词与单词之间的距离等。
7.处理练习册上习题。帮助学生完成第2题。
8.布置作业
1)依照练习1,抄写单词;2)用所学的新句型,就本课内容进行问答,要求既能提问,又能应答。
四、交际用语
Whats this in English? 这个用英语怎么说?
in在不同的场合有不同的用法。in English; in Chinese 等表示用的意思。即:用英语,用汉语。但在:What can you see in this picture? (在这张图片中你能看到什么?)的句子中,表示“在……里”。
注:随着电教设备的普及,教学卡片使用的推广,教师可视情况决定采用卡片或事先写好的投影片,在课堂上打出,并不一定都采用板书的形式。特别是后面提到的“听前提问”(Pre-listening questions)及“读前提问”(Pre-reading questions)。
第十一课 Lesson Eleven一文由备课库www.beikeku.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
声明:有的资源均来自网络转载,版权归原作者所有,如有侵犯到您的权益 请联系邮箱:yuname@163.com 我们将配合处理!
原文地址:第十一课 Lesson Eleven-教学教案发布于2021-10-22