第四十二课 Lesson Forty-two－教学教案

一、教学内容

1．词汇(略)。

2．句型：1)Whos that? 2)Who are they?

3．语法：进一步学习祈使句的用法。

二、教具

录音机；上一课使用过的图片(或照片)。

三、课堂教学设计

1．复习上一课所学的内容。教师手持图片(或照片)与学生练习会话。打开书，就课文第一部分的图片，指导学生两人一组练习问答。

2．指导学生看课文第二部分图画。通过议论插图，介绍部分生词。

3．合上书。放录音，教师先提个问题：Who is here?

学生听录音，回答问题。然后跟读两至三遍。

4．请两至三组同学到前面表演一下。注意扮演Li Lei的同学应先在教室外敲门。

5．教师就本课中出的现Go and see, Jim. 及Please come in. 等祈使句，讲解一下祈使句的构成和作用。

6．指导学生做练习册习题。教师出示事先准备的图片(或利用课本彩色插页i的图画)，让学生模仿习题1示范，看图写话。

7．布置作业

1)抄写生词；2)完成练习册上习题；3)看图写话。

四、难点讲解

Go and see. 去看看。

Please come in. 请进。

这种句式被称为祈使句。祈使句主要用来表示命令、请求等。其特点是使用动词原形，并通常不加主语。例如：

Come and meet the family! 来见见这一家人！

Stand up! 起立！

Sit down, please. 请坐。

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