教学目标:复习1-3单元所学的会话,要求学生能在实际情景中运用。

 

教学重点:让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。

 

教学难点:

  新出现的句型:Let me sweep the floor. Theyre my friends story-books. She speaks English well./Gee!

 

教具准备:

  1.单词卡

  2.供学生表演用的实物道剧:书、书包、铅笔等。

  3.教材相配套的教学课件[Recycle1, Read and act]

  4.教材相配套的教学录音带

 

教学过程:

 (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

  1. 教师出示单词卡,复习1-3单元所学单词。

  2. 做游戏Listen and do.

  教师把图片摆放在讲台桌上,让一个学生到讲台桌前看图发布命令,另一个学生根据他的命令来做动作。复习第一单元A,第二单元A, 第三单元B的Lets do 部分。

 

 (二)呈现新课 (Presentation)

  1. Free talk. 教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。

  Whats in the classroom?

  Whats in your schoolbag?

  Whos your best friend?

 

  2. 教师通过录像、VCD、教学课件等给学生展示第一段对话。

 

  3. 让学生观看后回答问题:

  What does Chen Jie want to do? (Clean the desks and chairs.)

  What does Jon want to do? (Sweep the floor.) 这个词组在前面复习过,学生理解起来不应成问题。

 

  4. 听录音带,让学生跟读本部分对话。

 

  5. 让学生表演对话。启发学生用Lets…. Let me …表达更多的句子。

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原文地址:小学四年级英语上册Recycle 1教学设计方案(第一课时)-教学教案发布于2021-10-22

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