数学教案_二次根式的加减法（第二课时）_教学教案

（一）教学过程

　　【复习提问】

　　1．同类二次根式的定义．

　　2．二次根式加减法的法则．

　　3．加减运算中注意的问题．

　　【例题】

　　例1 判断：

　　（1）；（　　）

　　（2）；（　　）

　　（3）；（　　）

　　（4）；（　　）

　　（5）．（　　）

　　（要求学生找出错误的原因，能进行加减运算的，要加以改正．）

　　例2 计算：

　　（1）．

　　解：

　　 ．

　　（2）．

　　解：

　　 ．

　　（3）．

　　解：

　　 ．

　　（4）．

　　解：

　　 ．

　　小结：二次根式加减运算的步骤：

　　（1）如果有括号，根据去括号法则去掉括号．

　　（2）把不是最简二次根式的二次根式进行化简．

　　（3）合并同类二次根式．

　　例3 当，时，求代数式的值．

　　解：

　　 ．

　　当时，时，

　　原式

　　   ．

　　例4 已知，求下列各式的近似值（精确到0.01）：

　　（1）；

　　（2）．

　　解：（1）．

　　当时，

　　原式．

　　（2）

　　  ．

　　当时，

　　原式．

　　注意：求值时，一般应对代数式先化简，再代入数值．

　　（二）随堂练习

　　计算：

　　（1）；

　　（2）；

　　（3）已知，，求式子的近似值（精确到0.01）．

　　（三）总结、扩展

　　正确地进行二次根式的加减法运算，需解决好几个环节：去括号，化简二次根式，确定同类二次根式，合并的方法等．

　　可通过例题加以说明．

　　练习：教材P191中2（6）、（7），3；P194中7

　　（四）布置作业

　　教材P193中3（7）、（8）、（9）、（10）；教材P194中4（5）、（6），5．

　　（五）板书设计