课题:一元二次方程实数根错例剖析课

 

【教学目的】 精选学生在解一元二次方程有关问题时出现的典型错例加以剖析,帮助学生找出产生错误的原因和纠正错误的方法,使学生在解题时少犯错误,从而培养学生思维的批判性和深刻性。

【课前练习】

1、关于x的方程ax2+bx+c=0,a_____时,方程为一元一次方程;当a_____时,方程为一元二次方程。

2、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=_______,当△_______时,方程有两个相等的实数根,当△_______时,方程有两个不相等的实数根,当△________时,方程没有实数根。

【典型例题】               

例1  下列方程中两实数根之和为2的方程是()

(A)  x2+2x+3=0    (B)x22x+3=0   (c) x22x3=0     (D) x2+2x+3=0

错答:B

正解:C

错因剖析:由根与系数的关系得x1+x2=2,极易误选B,又考虑到方程有实数根,故由△可知,方程B无实数根,方程C合适。

例2  若关于x的方程x2+2(k+2)x+k2=0 两个实数根之和大于4,则k的取值范围是(    )

(A)  k>1    (B) k<0   (c)1<k<0   (D)1≤k<0

错解:B

正解:D

错因剖析:漏掉了方程有实数根的前提是△≥0

例3(2000广西中考题)已知关于x的一元二次方程(12k)x22x1=0有两个不相等的实根,求k的取值范围。

错解:由△=(2)24(12k)(1)=4k+8>0得 k<2又∵k+1≥0∴k≥1。即k的取值范

围是1≤k<2

错因剖析:漏掉了二次项系数12k≠0这个前提。事实上,当12k=0k=时,原方程变为一次方程,不可能有两个实根。

正解:1≤k<2k≠

例4            (2002山东太原中考题)已知x1x2是关于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2+1=0的两个实数根,当x12+x22=15时,m的值。

错解:由根与系数的关系得

      x1+x2(2m+1),   x1x2m2+1,

     x12+x22(x1+x2)22x1x2

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原文地址:数学教案_一元二次方程实数根错例剖析课_教学教案发布于2021-10-22

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