教学目的1． 通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题． 2． 通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系。3． 培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题．4． 通过调查数据和利用数据，使学生在现实情境中体会到数学与现实生活的密切联系。 教学重点通过复习，使学生能够准确的找出等量关系．教学准备调查表的各项内容，学生需提前一天认真调查，填写。教学过程：一、 创设情境：我也是洋里中心校毕业的，我很愿意与同学们交朋友，交朋友应相互了解，比如，我知道班长林端13岁，体育委员江莹莹14岁，你们猜猜，陈老师今年有多少岁？二、 沟通整理，复习。1、理一理，复习列方程解应用题的一般步骤及关键。(1)让我用应用题的方式告诉你们：班长林端13岁，体育委员江莹莹14岁，他们岁数之和是陈老师的，陈老师今年多少岁？（板书）（2
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原文地址：第十二册列方程解应用题_教学教案发布于2021-10-22
