加减法的关系

教学内容

   六年制小学数学第七册第31页。

教学目标

1．通过编写加、减法应用题及加法的算理分析，理解加、减的意义，能口述意义。

2．通过观察比较，知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式。

   3．会填加、减法算式中的未知数。

教学准备

   投影仪。

教学过程

（一）准备练习、感知关系

  1、操作感知：

 （1）8支铅笔，5支铅笔，合起来几支？列式：8＋5＝13（支）

 （2）13支铅笔，去掉5支，还剩几支？列式：13_5=8（支）

     
标签：

声明：有的资源均来自网络转载，版权归原作者所有，如有侵犯到您的权益 请联系邮箱：yuname@163.com 我们将配合处理！

原文地址：加减法的关系_教学教案发布于2021-10-22

课件推荐