几个和第几个

教学目标：

1、 知道“几个”和“第几个”的不同含义，会区别“几个”   

      和“第几个”。

2、 掌握5以内的顺序，会按数的顺序从小到大，从大到小

      填数。

教学过程：

一、出示情景图，揭示意义：

1、师：昨天是星期天，红红要乘车到奶奶家去。

2、师；红红来到了车站，你们看车站上共有几个人？

       （共有5人） 

   板书：几个

   师：我们一起数一下，怎样数的？（从左到右数）

师：好！你们数得真好！现在再来看看老奶奶排在第几个？（第4个）我们一起来数数看。

板书：第几个

师：老奶奶年纪的了，走路也有困难，你们猜叔叔、阿姨会怎么做呢？（让老奶奶先上车）对！我们也应该像叔叔、阿姨那样讲文明、守秩序，还要尊敬长辈。

师：现在看一看，老奶奶排在第几个？（第1个）

师：红红排在第几个？（第5个）

3、小结:从排队乘车的队伍中，我们知道“几个”就是指共有几个，“第几个”是只按顺序数到那个位置上的一个。

  （揭示课题：几个和第几个）

二、
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原文地址：几个和第几个_教学教案发布于2021-10-22

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