“应用题的对比”教学设计

教学内容：人教版第四册，教材第84页，完成“做一做”中的练习和练习二十三第5～8狻?/SPAN>

教学目标：1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系。

      2．正确解答应用题，培养学生认真审题和分析问题、解决问题的能力。

      3．渗透数学意识，使学生知道用数学知识解决生活实际问题的必要性，发展学生的思维能力。

教学重点：掌握两类应用题的数量关系。

教学难点：掌握两类应用题的数量关系。

教具学具准备：投影仪、投影片、学具等。

教学过程：

一、铺垫孕伏操作学具，巩固所学的数量关系。

 二、探究新知
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原文地址：“应用题的对比”教学设计_教学教案发布于2021-10-22

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