《分苹果》教案_课件_说课_教学设计

一、教学目标：

1.在具体的情景和教学活动中认识“10”的组成，并初步理解10的加法和相应的减法算式，进一步体验加减法的含义和加减法之间的关系；

2.初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学习的能力。

二、教学重点及难点：

1.重点：能正确熟练地口算10的加减法；

2.难点：经历从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

三、教学准备：

1.教具：磁性苹果、课件

2.学具：苹果图片

四、教学过程：

style="BORDERRIGHT:windowtext0.5ptsolid;PADDINGRIGHT:5.4pt;BORDERTOP:windowtext0.5ptsolid;PADDINGLEFT:5.4pt;PADDINGBOTTOM:0in;BORDERLEFT:windowtext0.5ptsolid;WIDTH:347.4pt;PADDINGTOP:0in;BORDERBOTTOM:windowtext0.5ptsolid"vAlign=topwidth=463>教师活动

style="BORDERRIGHT:windowtext0.5ptsolid;PADDINGRIGHT:5.4pt;BORDERTOP:windowtext0.5ptsolid;PADDINGLEFT:5.4pt;PADDINGBOTTOM:0in;BORDERLEFT:mediumnone;WIDTH:145.3pt;PADDINGTOP:0in;BORDERBOTTOM:windowtext0.5ptsolid;msoborderleftalt:solidwindowtext.5pt"vAlign=topwidth=194>学生活动

style="BORDERRIGHT:windowtext0.5ptsolid;PADDINGRIGHT:5.4pt;BORDERTOP:mediumnone;PADDINGLEFT:5.4pt;PADDINGBOTTOM:0in;BORDERLEFT:windowtext0.5ptsolid;WIDTH:347.4pt;PADDINGTOP:0in;BORDERBOTTOM:windowtext0.5ptsolid;msobordertopalt:solidwindowtext.5pt"vAlign=topwidth=463>1.情景导入：

师：同学们喜欢吃苹果吗？今年苹果大丰收，老师也摘了些回来。瞧，咱黑板上这一堆苹果，你估计估计有多少个？我们一起数数吧！

style="BORDERRIGHT:windowtext0.5ptsolid;PADDINGRIGHT:5.4pt;BORDERTOP:mediumnone;PADDINGLEFT:5.4pt;PADDINGBOTTOM:0in;BORDERLEFT:mediumnone;WIDTH:145.3pt;PADDINGTOP:0in;BORDERBOTTOM:windowtext0.5ptsolid;msoborderleftalt:solidwindowtext.5pt;msobordertopalt:solidwindowtext.5pt"vAlign=topwidth=194>

学生估计苹果数量。

1个、2个……10个。

师：大家都想亲手分苹果吧？咱们按小组分苹果吧！（板书：分苹果）

活动要求：4人一个小组，同学之间要合作，有想办法的、有操作的、有记录的，比比哪组合作的最默契，分的而且方法多。

小组一边动手分，一边记录。（附小组活动记录表）

style="BORDERRIGHT:windowtext0.5ptsolid;PADDINGRIGHT:5.4pt;BORDERTOP:mediumnone;PADDINGLEFT:5.4pt;PADDINGBOTTOM:0in;BORDERLEFT:windowtext0.5ptsolid;WIDTH:347.4pt;PADDINGTOP:0in;BORDERBOTTOM:windowtext0.5ptsolid;HEIGHT:31pt;msobordertopalt:solidwindowtext.5pt"vAlign=topwidth=463>3.汇报分苹果情况：

(1)师：10个苹果分成两堆，有几种分法？

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原文地址：《分苹果》教案发布于2021-10-21

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