思路:设计以学生喜欢的“元旦联欢会”为主线,通过“参观联欢会场”──“填入场券”──“参加联欢会节目(节目是由一些找规律、藏规律等内容组成的游戏活动)展开教学.

教学准备:

 学生:水彩笔,入场券,学具,头饰(图案),珠子(各25粒),贺卡(图案)

教师:贺卡(大、小,图案)学具,课件、入场券,手链,头饰

教学目标

1.     让学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。

2.     培养学生初步的观察、概括和推理的能力,提高学生合作交流的意识。

3. 使学生感受到数学就在身边,对数学产生亲切感。

教学过程:

(一)创设情景,激趣导入

你们看,元旦快到了,同学们打算庆祝一下,开个联欢会。老师带你们到会场去看看!(屏幕出示主题图――小朋友在漂亮的教室里跳舞)

师:仔细观察,你看到了什么?

生:有彩旗、灯笼和花朵。还有很多的小朋友在跳舞。

师:这些彩旗、小花、灯笼是不是乱摆乱挂的?

生:不是,是有顺序的。

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原文地址:《找规律》_教学教案发布于2021-10-21

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