教学目标1．使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆（能说出名称、能正确地分辩、直观感知其特征）。2．让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。3．让学生在具体的情景中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。4．激发学生的学习兴趣。教学内容:教科书第34～35页的内容。教学设计创设情景，引入新课1．参观“图形王国”。a.师：同学们上节课我们在认识物体一课中认识了四种图形，它们都住在图形王国里（课件演示），请大家认一认，说一说。b.师：长方体、正方体、圆柱和球等都是立体图形，在图形王国里，除了立体图形家族，还有平面图形家族（课件演示──出示□△○），谁认识它们？请介绍一下。2．揭示课题。师：今天我们就来研究这些图形──板书课题。动手操作，探索新知1．观察发现，感知“面在体上”。a.观察操作。
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原文地址：1.4.2认识平面图形_教学教案发布于2021-10-21
